议学校给他办张电话卡年费会员。”

陈老师看她一眼。

“还有你母亲。”

陆灼脚步放慢了半拍。

陈老师推开办公室门。

“先坐。”

班主任办公室里，两个老师在批卷子，红笔圈出一片叉。角落打印机吐着纸，卡了一下，发出干巴巴的响。陈老师把门带上，没关死，留了条缝。

桌上的座机响起。

陈老师看了眼来电，没接，先把手机递给陆灼看。

屏幕上是陆家明发来的几张图片。申请表、接收学校联系人、家庭说明。最下面一条写着：“请学校配合办理。学生近期社交关系影响学业判断，继续留校缺乏必要性。”

陆灼把那句读完，笑意压在喉咙里，没出来。

“社交关系影响学业判断。这个词真高级。翻译一下，我交了个朋友，所以脑子离家出走了。”

陈老师拉开椅子坐下。

“别贫。你先告诉我，你本人什么意见。”

陆灼抬起头。

“我不想转。”

陈老师看着她，手里的红笔没有动。

“我要的是能写进材料里的话。”

陆灼把书包放到腿上，拉开拉链，掏出晚自习刚写的那页纸。

“本人意愿，留校计划，月考目标，周末课程暂缓理由。我今晚先给草稿，明早交正式版。”

陈老师接过去，一行一行看。

“谁提醒你的？”

陆灼说：“我同桌。”

陈老师的笔停在纸边。

陆灼补了一句。

“她只提醒我，材料比嘴硬。家庭问题别牵她。”

座机又响。

旁边老师抬头。

“陈老师，你这电话今天没停过。”

陈老师拿起听筒。

“您好，南江中学高二年级办公室。”

陆灼坐在对面，听不见电话那头具体说什么，只能看陈老师的表情一点点收住。陈老师把笔盖扣上，又拔开，再扣上。

“沈先生，您 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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