口。”

“你抄的是事故现场。”

沈听晚看着他们，刚想写点什么，陈老师出现在教室后门。

“陆灼，沈听晚，出来一下。”

沈伯远站在走廊边，手里拿着刚才那张成绩单。数学老师也从办公室出来，手里端着保温杯，杯盖没拧紧，热气冒出来。

陈老师先看沈伯远。

“沈先生，刚才您看到了。课堂上，陆灼没有影响听晚，反而在帮她补听漏的信息。”

沈伯远没有立刻接。

他看向陆灼。

陆灼站在沈听晚旁边，校服袖口蹭着粉笔灰，发尾有点乱。她没开口，脸上也没有讨好的意思。

沈伯远说。

“谢谢你帮听晚记课堂内容。”

陆灼抬了下下巴。

“不客气。她也帮我押过题，互相利用，听着比较健康。”

陈老师咳了一声。

沈听晚低头写。

“她的意思是互相帮助。”

陆灼瞥她。

“翻译得很官方。”

数学老师喝了口水，插了一句。

“沈先生，陆灼这孩子嘴是欠点，脑子能用。听晚坐后排这段时间，作业质量没下降，课堂订正反而更完整。调座位不是不能调，但现在动，未必是好事。”

沈伯远看向数学老师。

“老师，我也看到了她在学习上的能力。但一个孩子能力越强，对身边人的影响就越大。”

陆灼听到这句，笑了一下，没出声。

这逻辑她熟。

她考差了，是坏学生，影响人。她考好了，是聪明的坏学生，更影响人。横竖都是她背锅，锅还带自动续费。

沈听晚把本子递过去。

“爸爸，你刚才看见她帮我。”

沈伯远接过，写。

“我看见了。”

沈听晚看着那三个字，指尖按住本子边缘。

她写。

“那今天不要提调座位。”

沈伯远看了她很久。

“今天不提。”

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