“刚才讲的是这里。”

老师转身换板书时，陆灼把纸推到沈听晚手边。

沈听晚低头。

纸上三行字挤在一起，第一行写着“定义先背，后面例题用”，第二行圈了课本页码，第三行标了“老师说会考选择”。

她抬头看陆灼。

陆灼没看她，盯着黑板，嘴里无声吐出两个字。

“抄。”

沈听晚读懂了，笔尖重新动起来。

陆灼的字很潦草，沈听晚的字很规整。两种字挨在同一页笔记上，一个抢时间，一个补空缺。她抄到“会考选择”时，旁边传来压低的笑声。

“校霸改行当翻译了。”

“嘘，小点声，别又被按墙上。”

那声音不大，沈听晚的备用机只捡到模糊的尾音。她抬头时，那两个男生已经低下头，装作在找笔。

陆灼听得一清二楚。

她笔尖停了一下。

现在回头怼，爽是爽，老师点名批评，沈听晚又会成为全班焦点。不回，后面还会有人试探。对付嘴碎的，最麻烦的地方就在这儿，他们不求赢，只求让你烦。烦一次，你输半局。

陆灼把纸角按住，在沈听晚本子旁边写：

“别管。先拿分。”

沈听晚看见这四个字，手指在笔杆上停了停。

她以前也常对自己说，别管，先考试，先做题，先把能控制的事做好。可那时候“别管”是缩回壳里，现在这两个字被陆灼写出来，旁边还跟着一行重点。

她在纸条下面回：

“谢谢。”

陆灼扫了一眼，拿笔把“谢谢”后面画了个叉。

又写：

“欠着。以后请我吃冰棍。”

沈听晚的嘴角轻轻抿了一下，很快低头继续抄。

老师转过身，看见最后一排两人低头写得飞快，难得没有点陆灼名字。他本来都准备好一句“陆灼别趴着”了，话到嘴边又咽回去。

这节课后半段，陆灼一直坐直。

她把老师背身时说的补上，把板书没写全的例子记下来，把课 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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