朋友了。”

她说到这里咯咯笑了起来。

“姑姑，有朋友可真好，朋友会陪我一起玩，她家的玩具可好玩了。”

时文馨开始介绍起早上在孙万乐家玩的那套玩具，有什么样的配置，分别有什么样的功能，有什么样的玩法。

她的词汇量不足，大多数是看电视学来的，不会描述时，就用肢体语言来形容，时春晓看着她又说又比划的，疼惜得不行。

就给她把这些还不会说的话，但是又在她的动作之间领悟了的意思说给文馨听。

文馨不愧是这书里的大反派，从小就聪明，她说一遍，文馨就记住了，再给她讲，一次也没说错过。

只是哪怕这么聪明，时春晓也还是担心。

文馨马上就要去上幼儿园了，现在她是插班去的。

即便幼儿园小班最主要的功课是培养孩子们良好的生活习惯和给他们提供玩乐的场所，小文馨去了，一开始肯定也会遇到所有小朋友去上学的第一个困难——不习惯。

“馨馨，你去上学了，学校会有它的制度，你在那里生活，就要遵守那里的制度，知道吗？不然好几十个人，每个小朋友有自己的想法，是不是就乱套了？”

时春晓娓娓道来，和文馨说幼儿园的生活是什么样的。

孩子那天看了学校，也许有自己的想法，但这是她即将融入的第一个集体，有些事情和她想象中的，也许不同。

“但是，如果你觉得老师说得不对，你可以偷偷和姑姑说，姑姑来帮你一起判断一下，是不是不对，但是我们不要公开说，不然老师就没面子了，就像我们那天买衣服一样，没面子是不是不好受？”

文馨沉默着想了想，何止是难受，那天她都难过得哭了。

“你去学校了，那些小朋友都比你早入学，比你懂的多很正常，有不懂的就问老师，问姑姑，问同学，知道吗？”

“我们是学生，我们有不懂的，多正常，是不是？我们来学校，就是来学知识的，我们要是什么都懂，那我们还来学校学什么呢？”

“我们就应该去当老师了，对不对？”

文馨睁着大眼睛看着姑姑，姑姑说的东西，她没听过，但是，好像挺有道理的。

“姑姑，那我不懂，我就问，不懂，我就学，我到时候，就去问万乐。”

说到这她突然想起了一个事，本来躺在时春晓的大腿上，这会文馨也坐起来了，“姑姑，万乐说他们有大班，中班和小班，我是上哪个班啊？”

她记忆力好，以前不知道分得那么细，只知道上幼儿园，但听孙万乐说了一次也记住了。

“我们上小班，小班也有两个班呢，姑姑明天上学校，给你把万乐上的班问清楚哈，让你和你的好朋友，坐一起，好不 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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