宋时学的数学几乎都还给老师了，但是利玛窦可是曾和徐光启一起翻译过《几何原本》的。

这两个人倒是提醒了宋时，她现在可不是在偏远的永明城或者是大琉球了。她已经成功的进入了帝国的中心地带。

虽然帝国百废待兴，但是那些因为单一的科举取士而无法一展抱负的人才，也可以开始收割了。

不管是修桥建路还是治理水脉，都需要大量懂得数学和物理的人才。

当初汤若望在京城的时候就凭借着自己的博学发展了不少的士人，其中多少都有些接受了西方的物理以及数学的教育，虽然利玛窦已经去世，但是汤若望可还活着。

顺着这些人的线，想必能挖出不少的人才。

毕竟宋时记得《天工开物》的作者宋应星就是因为屡试不中才去写了这个。

宋时召集了人手，开始往全国招收杂学大家。

很快，帝国除了军校和吏员培训学校以外，一所专门传授和研究：数学、物理、化学之类学科的学校就将出世。

科举一途终究太窄，三年一次才出近百位的进士也远远满足不了宋时的人力需求。

路给你们拓宽了，怎么走就得看你们自己的了。

至于耶稣教，宋时觉得，也该给佛教和道教一点竞争力上上强度了。

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此时，宋时一系列针对外海贸易以及安南的行动，让万里之外的南洋都隐隐震动了起来。

不管是荷兰人还是西班牙人，都感受到了这个曾经沉睡的帝国向外伸出的触手。

无数的信件随着远洋贸易的帆船回到了欧巴罗，同时也将帝国的异动传达了过去。

震动圣卡特琳娜号沉没的消息……

圣卡特琳娜号沉没的消息从南洋传回了西班牙，引发了西班牙的大震动。

这艘来自葡萄牙的旗舰帆船，在葡萄牙融入西班牙后，短短的数十年的海上生涯中，为帝国源源不断的输送了来自世界各地的黄金白银，几乎占了西班牙海上贸 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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