指导老师也不卖关子，他喘了几口气，扶着膝盖，一脸喜气的对大家道：“各位同学练习地点谈下来了，就在我们药师！”

“好快，是和哪个学校？”

没想到指导老师动作那么麻利，才说没两天的事情，这么快就有结果，樱木惊讶出声，本来都大赛他们的指导老师没有跟他们一起去，日常来棒球部的时间不多，他还以为指导老师对他们棒球部并不上心。

没想到好像不是这么回事。

和樱木惊讶与指导老师的速度不同，其他人的重点放在练习对象上。

队伍里的中坚手大田功说道：“比赛对象是都千草吧，肯定是都千草，我记得去年就和他们进行的练习赛。”

“我觉得是都村田西。”小林反驳，“千草那边的人最难说话了，自大得不行，一定是田西啦，田西。”

“也可能是都大吧。”

……

虽然药师的棒球部不算出名，还常年一轮游，但东京有240多所学校，就算棒球比赛分西东京和东东京，每次参赛的棒球学校也还是有120多所，一轮游的队伍不知道有多少，药师当然有难兄难弟的比赛搭子。

而他们比一般学校好的地方在于，他们是私立学校，学校经费比较充足，运动社基本都配备有教练，这在公立学校是想都不敢想的事情。

在绝大多数公立学校，甚至很多私人学校中，因为经费有限，请教练相当于要多聘请一名老师，是学校的负担，因此除非打出成绩，不然不出名运动社团，往往只有指导老师。

同时指导老师名义挂的指导两个字，实际上不一定了解学生建立的社团或者懂相关社团的相关知识，大多数时候，他们都只是在挂名，只要学生不出事，他们对这个社团基本上都可以放养。

关心社团和关心社团的学生，不是他们必须要做的事情，所以能遇上一个好老师对于社团成员，尤其是没有教练的运动社团绝对是个好消息。

就像这次，如果指导老师不出面，让棒球部内部成员去和其他学校约练习赛，还把地点定在他们这边绝对是个难事 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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