么办？人家强势一点你就没辙了。岚预言般的说，带着命运的口吻。尽管现在的她只是随口一说。

没……我想说没人追求我，但细想这么说又不太准确。于是我问她：想不想听一个故事？

她说好啊。

于是我开始说起了那个故事：女孩高一时，班上来了个很漂亮的女老师，说话很有趣，课上的也是十分有特点。不止女孩，班上很多人都喜欢她，喜欢她偶尔的娇嗔，喜欢她突然爆发的大嗓门，喜欢她分享的故事。一年后，女孩转入了文科，与那位女老师分隔。但很幸运，女老师教的是她们隔壁两班。偶尔自习课时她还是能听到她的声音，放学时也能看见偶尔拖堂的她。可惜，分别是注定的，但女孩没料到会这么快。

又一年后，女孩进入紧张的高三生涯，同年那位女老师离开了学校。从此她再也没见过那位女老师。后来回过头来再看时，女孩才知道什么叫想念。

岚专心的听着，听到这里时她思考般的看我一眼。那瑾你是老师还是学生？

我笑得隐晦，你怎么知道这不是我编的？

你没必要编这么一个故事。

继续听吧，故事还没完。我淡然道。

后来女孩也选择了当一名教师，语文老师。并去到贵州，她不期望能碰到女老师，因为她知道女老师住在哪个城市，她去的是另一个城市。说不上是为什么千里迢迢的跑来这，人本身就是很复杂的。

一年的任教满了之后，女孩回到了母校。尽管她舍不得这里的学生和老师。

岚想说点什么，但被我以眼神制止。

回校之后，女孩遇到了另一个特别的女生，张。她睿智也冷漠，爱好和女孩有共同点，活像她当年的某些时刻。历史总是惊人的相似的。她想。女孩开始和她接触，一开始是源于纯粹的作业问题，后来因为一些不经意的事件，这种再正常不过的师生关系有了微小的变化。

譬如：一首诗，几篇作文，一种解释。一个魔方，一首歌，几种情绪。

岚终于得了机会打断我，瑾，你好像在念诗，什么意思？

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