把那些千纸鹤，往桌角推了推，试图忽略它们的存在。

然而，林朗的创作，并没有因此而停止。在接下来的几节课里，江澈的课桌上，那些“猥琐鹤”的数量，开始以肉眼可见的速度，不断增加！

大的、小的、用不同科目试卷叠的……很快，就占据了他课桌的半壁江山。

它们一个个叉着腿，仿佛在对江澈进行无声的嘲讽和骚扰，江澈甚至觉得，自己只要一低头，就能感受到那些家伙代替林朗投来不怀好意的目光。

更让江澈崩溃的是，林朗的手艺，还在不断精进。

很快，千纸鹤已经无法满足他了。他开始进阶了——他开始叠蛤蟆！

而且，他叠的蛤蟆，同样不走寻常路，不是那种可爱型的，而是一种看起来贼眉鼠眼、趴伏着、仿佛随时要蹦起来咬人一口的蛤蟆。

叠好后，他还拿出荧光笔，在蛤蟆的背上，点上了两个圆溜溜的眼睛。

最可气的是，林朗叠出的这些杰作，从来不放在自己那张刚刚被收拾得干干净净的桌子上，他专门瞄准了江澈的桌子。

只要江澈一不注意，一只新的、奇形怪状的、丑得别具一格的“艺术品”，就会悄然出现在他的课本上、笔袋旁、或者直接站在他的橡皮擦上。

江澈一忍再忍。

他不断地在心里默念：

“不要跟傻子计较……”

“冲动是魔鬼……”

“他只是个孩子……”

但是，当他又一次低头，看到一只新出现的、瞪着荧光绿大眼睛、趴在他刚刚写完的数学作业本上的蛤蟆时——

忍无可忍！无需再忍！

他猛地抬起手，握紧了拳头！

然后，在林朗惊恐的目光中，带着一股“雷霆万钧”的气势，狠狠地一拳！砸在了那只耀武扬威的荧光绿蛤蟆上！

“噗——”

一声轻微的、沉闷的响声。

那只刚才还神气活现的纸蛤蟆，瞬间就被砸得瘪了下去，变成了一团皱巴巴的、带着两个绿色斑点的纸团。

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