正两只手死死捂着耳朵，嘴里小声重复着abandon、饿板凳、啊搬等、额半噔，每次发音还都有些不一样。

路守拙听笑了，轻轻拉下他捂住耳朵的右手，主动询问道：“需不需要帮忙？”

突然被打断，叶川惊讶地看着身旁不知道什么时候凑过来的路守拙，慢半拍地摇摇头。

“我准备今天先复习完以前的单词，然后看有没有时间继续学语法。”

之前他在二十层包厢询问路守拙的都是些搞不懂的语法问题，所以理所当然地以为对方是要给他讲上次没说完的语法。

路守拙犹豫了下，还是直言道：“你的发音有点问题。”

“啊？”叶川立刻陷入紧张，“我是哪里有问题啊？”

路守拙伸手点了点他单词书上的每个单词后标注上的汉语谐音，“虽然这算是一个很巧妙的记忆方式，但只是一个大致的同音。”

他顿了一下，问叶川：“你会读这些单词后的音标吗？”

叶川刚点了下头，又忙摇头，“我可能初一的时候会，现在……不好说。”基本全忘光了。

他说到后面声音心虚地弱下去，不好意思地低下头。

“没关系，汉语谐音也是不错的方法。”

路守拙鼓励地拍了拍他的肩膀，“但我认为你最好还是先掌握音标，在能够读准的情况下，再用这种大致方向的谐音进行联想记忆。”

“学会音标你不仅能把单词读准，避免在交流的时候产生歧义，还能让你看着新单词的音标就能知道这个单词的读音，有利于之后的学习。”

叶川连连点头，觉得很有道理，立马掏出手机打字给ai：请教我英语的音标，总结一份表格，要求有例读有扩展……

“川，”路守拙看着他和ai的有来有往的聊天界面，皱眉，“你为什么不直接让我教你？”

叶川打字的手停下，对哦，人教版肯定比ai教版好啊，可是……

“会不会很麻烦你啊路哥，我学英语很慢的，发音也很奇怪很搞笑。”

他有点不好意思地挠挠头，不由想起了初中的英语老师对着他连连叹气摇头苦恼的样子，很担 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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