在高处

台上的李和铮目送着骆弥生快步跟着着急的学生出了礼堂, 校长也挂了电话。

他转看校长，微微颔首：“教授，请问我是继续, 还是？”

校长露出令所有人安心的笑容：“抱歉，打断您了李老师。没关系，请继续。”

大部分老师松了口气。

但李和铮心知肚明，这只是因为现在这个大场面下这些领导也在, 必须彰显出校内应急处理的高效。

眼下的事是否真的无所谓，答案恐怕是否定的。

李和铮环视那些重新盯着他的眼睛，面不改色地开始了他的教学心得分享。

他毫无准备, 直截了当地以暑假里带着学生出去深入社会新闻一线现场开始讲，讲到了……关于小学期实践课的设计。

说与其把学生们先抓回校园里摁着做课题研究, 不如在条件允许的情况下多去攒一些实战经验。

李老师边冠冕堂皇地讲着边在心里吐槽自己，如果真的推行成功了, 岂不是论坛里头又有一栋高楼要挂着李和铮的名字。

却没想到随口胡扯的引起共鸣了。小学期学生们总是怨声载道，大部分专业的课程都只能闷着做研究, 老师也觉得无聊，提前返校陪着, 还得多吃一顿学术垃圾。

如果能以各式各样的设计制造机会, 带着孩子们出去实践, 对彼此都是延长假期的方式。

于是这个自由分享环节噌一下变成了自由讨论, 有第一个老师举手就有第二个，半熟教师李和铮觉得自己穿越了，这场子莫名变成了他是发言人, 在答记者问。

他只能得体地保持着“有很多新想法”的状态, 虽然觉得太扯了，倒也有点爽。眨眼间, 跨越重重时间回到了青葱的辩论场上，话题是实践教学，和台下的老师们有来有往。

有1、喜欢当老师，卡皮巴拉嘴角上扬jpg

但他眼尖地看到遥远的倒数明晰接了电话，转身快步出了礼堂。

……算了吧。当老师还是太烦了。

章明晰作为这群人里的武力担当，他大概率是被骆弥生摇出去的，那边是什么事？保卫处人手不够？

总不能是他的跳楼哥筹谋已久，专门挑这么个开大会的日子准备信仰之跃，蹲楼上头点名骆弥生威胁一番，要为自己伸冤，说李和铮对他始乱终弃吧？

李和铮在某位老师向他叙述问题的同时不动声色地转向看校长。

校长面上什么都看不出，只保持着对他颇为欣赏的状态，看着这个场子热起来。

既如此，那他也没有多余的要紧张的事。骆弥生能处理好。

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