“理解透彻，坐下吧。”扫视一圈，道，“今天给大家分析这篇经文。”

中午休息时，容铮拿着自己近日写的策论，恭敬地向赵夫子请教。

赵夫子为人严肃，但对待好学的人颇有耐心，他接过容铮的文章，看了一眼，然后他惊讶了：

“你的字体彻底改变了！！！苍劲有力，飘逸灵动，颇有大家风范！”

“学生自三年前多次童试失败后，便痛定思痛，首先就是立志练字，对不少名家字帖，揣摩过一番。”

“很好，观你这一手漂亮的好字，就知道你学习上不曾懈怠，勤勉有加。”

要改变以前的风格，写出堪比大家的字体，那可不是一朝一夕的事，得长年累月，看来容铮这次考取童生功名的决心极大！赵夫子想其实想多了，那一手好字得归功于他未穿越前自小练字的基础，所以才能三个月左右练出既符合这个朝代主流又具有个人风格的字体。

赵夫子开始认真阅读起来，心中被震撼填满：“写得很不错，思维开阔，立意鲜明，分析到位。但这里有点美中不足，”他的手指点在文章一处，“这个事例不够典型，要紧扣当下的情况来分析。”

经赵夫子这一指点，容铮发现自己写文章的思维不自觉地偏向现代，重点没放在当下朝代的时事政治风格上，导致使用分析的例子没有足够吸引力。

不同的朝代，施行的政策理念可能极不相同。来学堂读书是对的，有夫子帮忙指出不足，自己才能清楚短板，并尽快弥补。

离考试只剩半年不到，要将时间花在刀刃上。

容铮谢过夫子指点，虚心受教。

赵夫子见他态度恭敬，继续：“总体而言，你这篇策论文分析角度独特，逻辑严密，这是十分难得的。后面你重点关注时事，这样才能对典型实例信手拈来。”

后来容铮又请教经文、诗赋的问题。

赵夫子都仔细讲解，讨论间，对他更加刮目相看，感觉就像换了一个人似的：看来，家中巨变后的三年，这少年成长了很多，思考问题的层次今非昔比。

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