说，≈ot;查别的。≈ot;

≈ot;查什么？≈ot;

≈ot;查老年大学的资金来源。≈ot;沈砚清说，≈ot;这门课是免费的，设备、椅子里的芯片、那些药物——都要钱。谁出的钱？≈ot;

≈ot;我去查。≈ot;陈屿说。

≈ot;还有，≈ot;沈砚清转向陆星，≈ot;你继续查那份名单和照片，能找到实验室的位置最好。找不到的话，就查所有跟伊甸有关的老年产业，看看有没有可疑的。≈ot;

≈ot;明白。≈ot;

≈ot;许念安，你去走访退课的那些老人，做心理评估。看看他们被影响到什么程度了，有没有什么共同的记忆偏差。≈ot;

≈ot;好。≈ot;

≈ot;林晚和周扬呢？≈ot;

≈ot;在现场跟进家属那边。≈ot;陈屿说，≈ot;七个死者的家属情绪都不太稳定，有的还在闹，说学校害死了人。≈ot;

≈ot;让他们稳住家属。≈ot;沈砚清说，≈ot;还有，查一下七个死者的背景，看看他们有没有什么共同点。除了都上这门课之外。≈ot;

≈ot;明白。≈ot;

几个人分头行动。

沈砚清站在原地，看着墙上的白板。

白板上贴着照片、资料、关系图……密密麻麻的。

她拿起笔，在最上面写了两个字——

——残年。

然后在下面画了一条线，连到≈ot;伊甸≈ot;两个字上。

然后又画了一条线，连到≈ot;d≈ot;。

d。

你到底想干什么？

你做这些实验，是为了什么？

为了钱？

为了权？

还是——

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