五的存在。

下午美树还没去找老师，老师就先来找她了，特别给她看了一下国语试卷。

班主任松田实话实说：“其他都很好，只有国语。”

松田不教国语，但已经提前和国语老师交流过了。两个人商量了一下，决定还是让松田来找美树谈话。

不过说起来，国语怎么会考成这个样子？这哪里像是一个学校的年级第一？

源引的教学质量如果是这样，那冰帝也不会看上它们的年级第一了。

但就是国语不理想的情况下，她也是年级第五。

此外，说她国语不理想，那是以她作为年级第一的水平来判断和要求，并不是说她这次国语考试就真的很差。

所以这不是安慰。也说明其他是真的好。就连迹部也只是数学和国语比她好。

美树低头看试卷。

“不过老师相信你。找你来，是想告诉你。”松田想了一下要怎么措辞，“你可以更好。”

“嗯……谢谢老师鼓励。”

“有不懂的，或者需要帮助，欢迎随时来找老师。”松田说。

“嗯。谢谢松田老师。”

美树回教室后，心情已经平复一些了。

迹部想了想，问她：“跟你说了什么？”

“鼓励我。说我可以更好。”

“分数查了吗？”

“没有查的必要了。”

看到试卷，已经确认是自己的不足，她就已经开始自我调节了。

美树不是那种受到打击就一直沉溺的人。她会一边难受，一边设法调节。

所以此时看上去，像是没什么事的样子了。

看她也不像又受打击的样子，而且看起来比上午刚拿到排名时好多了，迹部也就没再问。再去多问，说不定她会更难受。

下午社团活动前，迹部派去调查传言源头的人回来复命。手写了一页的报告。

注意，他不是以男朋友的身份去调查这件事，而是以学生会会长的身份。他的名目是事关交换生的名誉，有可能影响两校关系，所以必须要调查清楚。

迹部一扫报告，也是一梗。

原来美树排名的事传出来纯属巧合。

几个老师在办公室聊天，聊到她，刚好被进办公室的某个学生听到。

此人回去跟同桌提了提，也没啥恶意，单纯八卦而已。

但是，传得 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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