但江呈锦没有选择出头说什么，因为有个很扎心的事实，以他现在的身份，即便是指出老师的错误，也只能被当做是出言挑衅，不但要被找家长，还要被罚写检讨书。

甚至在同学们的眼里，他对老师的一番言论，不是什么正义使者，而是个装叉犯。

简而言之就是，中二病犯了。

他当老师这么多年，差一点就要晋升为教导主任，和老师一直以来都是平等相处。现在变成了学生，一朝回到解放前。

但惯性使然，让他看到这些没有师德的老师时，还是忍不住想要和他们说一些大道理，妄图通过三言两语，让他们能够正视自己的教育问题。

不过终究是什么身份，就要做什么事情。

身为学生的江呈锦，在无可奈何时，被数学老师点名，“课代表，你来说说第十题选什么。”

江呈锦看着试卷，开口说了一个答案。

大概是正确的答案让老师心有不甘，他继而又问:“为什么选这个？”

在江呈锦准备说做题思路的时候，他像是想到了什么好玩的，忽然打断，“等等，你到黑板上来，拿出上次当老师的劲来，给大家讲讲这个题目。”

江呈锦没动，也没说话。突然的静默，让教室里的气氛，也陷入了诡异的安静，这份安静把正在休眠的傅知珩给吵醒了。

他睁着迷迷糊糊的眼睛，看到江呈锦舔了舔唇，垂下的眸子，压着一股狠意。

不多时，他听到江呈锦清冽的嗓音，缓缓道:“可以。”

问题

江呈锦走上去，直接拿起粉笔，在黑板上写上解题思路。

一道题，他写了三个解题思路，把整个黑板写得满满当当。

他写了一手很好看的粉笔字，写完以后，直视着数学老师，问:“这些解法，对不对？”

都是对的，无论是复杂的还是简单的，都挑不出错来。

“不过是一道选择题，写一种解法就好了。”数学老师面色不虞，“写这么多，白白耽误了我半节课。”

“这确实只是一道选择题。”江呈锦把手中的粉笔放回了粉笔盒里，“但这道选择题里涉及的知识点，可以延伸出很多题型，在大题里。我写的 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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