抓紧时机睁大双眼的时候，某人的高等魔导学课本第九十页就这么巧地飞到我面

前……在我和「充能术式」

的斗大标题相会之时，光球啪地一声响起。

……结果我成了这组唯一本体不明的组员。

就在我和夏安一搭一唱蕴藏重拍气氛时，明明离堂课还有两分钟，班导

却很煞风景地进了教室并打断四处响起的拍照声。

「同学们，收起你们的魔导式、回到座位上！数到三──」

顶着一头蓬鬆金髮、穿得相当制式的美人──梅兹娜老师快步踏上讲台，我

们这群一度佔据讲台的小傢伙赶紧熘开，因为快步逼近的老师身旁正浮现密集的

紫罗兰色魔导式。

梅兹娜老师的魔导式生成速度比同学们要快好几倍，而且不像我们这群菜鸟

还要靠手指书写，她的魔导式是直接凭空构成。

而她的口头倒数在迅速生成的魔导式结合历史教训下显得相当有说服力。

当她立于讲台中央并倒数完毕时，魔导式已构筑成一块完整的小型魔导阵，

我们都知道那是用来教训不听话的坏宝宝。

被梅兹娜老师从一年级电到六年级的大家就像群训练有素的猫咪各自回笼，

失去魔力灌溉的五颜六色魔导式一个个消失，张狂飞舞的课本内页也都沉寂下来。

老师对大家的表现报以满意的微笑，魔导阵宛如倒流般原地分解后消失。

「首先，恭喜各位在圣美狄亚中央高等学校的学业即将结束，身为五班的班

导，我很高兴我们班一个也不少地大家都可以顺利毕业。」

老师温柔的语调将本来还很嗨的气氛带进了既兴奋又有些悲伤的情绪，让我

们重新体认到这股毕业的喜悦中，同时也存在着分离的意味。

我们都是十岁就进入这间住宿制的高等学校，六年学校生活下来，彼此之间

的点点滴滴已固执地佔据心湖的一部分。

一旦感受到大家即将分离的实感，很难像小时候和朋友分开那么简单就能释

怀的。

对我来说，夏安就是这样的存在。

我和她从入学日分配宿舍的那一刻起，就当了足足六年的室友，不管是低年

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