单呀。

原来一个字就能认识好多好多的词。

那为什么另一个小鱼孤儿院里，小朋友们都跟她说上学不好玩呢？

来孤儿院里帮工的奶奶很善良，对她也很好，但是每次看到她抱着书的时候，就会摇头，说看书没有用，说她看得书越多，会领养她的爸爸妈妈就会越少。

还有那些来做慈善的义工叔叔阿姨们，为什么每次看到小朋友们认字读书，都会叹息着悄悄摇头呢？

小鱼还听到过他们躲在角落里偷偷叹气，说小鱼孤儿院里的孩子们学习了也没用，说他们知道得越多就越可怜。

小鱼不觉得自己可怜，小鱼很想认识书上一个个端端正正的字，想读懂院长妈妈桌子上一封封的文件，也想一下子就知道慈善家们给孤儿院捐的那些物资需要多少钱。

可大家都说上学不好玩，说读书没有用。

而且，小鱼也很想……很想有爸爸妈妈和一个家。

所以后来她就不那么专心的听课了，还会假装自己是有点笨笨的可爱小孩，这样呆呆的，大家就会很喜欢地摸摸她的头，还会给她很多糖果零食和新衣服。

可小鱼私底下还是很想认字的。

而这一次，在这个小鱼孤儿院的课堂上，是小鱼第一次被鼓励和夸奖。

也是第一次因为回答出“学问”而得到一片好听的掌声。

小鱼感觉自己心跳有一点点的快。

从小到大她被夸奖过很多次，夸她可爱，夸她乖巧，夸她懂事，也夸她聪明。

但没有人夸她在学习上的聪明。

院长妈妈最喜欢夸夸小朋友们，但院长妈妈很忙很忙，她不是小鱼一个人的妈妈，她是小鱼孤儿院所有小朋友们的妈妈。

小鱼很听话很可爱很干净很努力，才能从那么多的小朋友中，抢走一小部分的院长妈妈。

再多一点点的话，就会变成不听话不懂事了。

小鱼抬手捂住自己跳得好快的胸口，眼睛明亮亮地望着黑板上一笔一划写下的每一个字和等待填空的括号。

她想，她有点喜欢这种感觉了。

比得到义工们的摸摸头和糖果零食更喜欢。

比崭新的公主裙小皮鞋和香甜的蛋糕还要喜欢。

因为脑袋里的记忆，在这一刻成功变成了文字，又从文字，具象成了更鲜活的画面。

这一堂课，直到下课铃响 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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