信，南开中学的成绩单都很规范。“

他取出铜质印章，在印泥上轻蘸，“医学部预科的课程安排比较紧凑，每周二十四课时，其中德语八课时，生物学六课时，化学四课时“

印章落在入学许可上的声音清脆利落。

“不过，“

教务官将盖好章的文件递过来，镜片后的眼睛微微眯起，“京都帝大最可贵的是选课自由。除了专业必修课，你还可以选修其他学部的课程。“

他从抽屉里取出一册牛皮封面的选课手册，翻开的内页用不同颜色标注着各学部课程。

“比如文学部狩野教授的中国古典研究，每周三下午在怀德堂授课。或者经济学部河上教授的社会统计，周一下午在二号馆。“

他的手指划过课程表，“只要通过考核，都能计入学分。这是历任校长都坚持的传统——学问不该有学部界限。“

林砚接过选课手册，指尖抚过那些密密麻麻的课程名称。

在特殊讲座一栏，他注意到细菌学前沿的课程。

“选课截止到本周五。“

教务官最后提醒道，“每个教室后排都设有旁听席，感兴趣的课程可以先去试听。“

办完手续，林砚在校园里漫步。

在图书馆前，他看见几个学生正为某个学术问题争得面红耳赤，一方引经据典，一方据理力争，最后却相视大笑，相约去喝茶继续讨论。

这种自由的学术氛围让他想起中国的书院传统，却又更加开放和多元。

不同思想在这里碰撞，不同学科在这里交融，正是这种环境，才孕育了京都学派这样独特的思想流派。

路过一间开着门的教室，里面一位白发教授正在讲解解剖学，黑板上画着精细的人体结构图。

教授不时停下来接受学生的提问，有时一个简单的问题能引发半小时的深入讨论。

“在这里，教授不只是传授知识，更是与学生一起探索真理。”

身后传来熟悉的声音。

林砚回头，看见在船上结识的岩崎次郎。

“岩崎先生？”

“我来医学部办点事。”岩崎微笑道，“怎么样，喜欢京都帝大的氛围吗？”

“比我想象中还要自由。”

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