中医改革之师徒传承

春日的阳光，透过晋兴医馆明净的玻璃窗，在打磨光滑的青砖地面上投下温暖的光斑。

空气中弥漫着草药特有的清苦香气，混合着新印刷书籍的油墨味。

医馆一侧新辟出的教材阅览室内，十几个年纪不一的学徒正伏案研读，间或传来低低的讨论声。

年仅十四岁的石蛋，是其中之一。

他原是矿工家的孩子，父亲在一次井下事故中伤了肺腑，是领航者公司附属医院的医师用中西医结合的法子救了回来。

石蛋那时便立下了学医的志向，经过蒙学考核和简单测试，成了医馆林老医师的学徒，如今已近一年。

他面前摊开的，是一本蓝色封皮、编号为“乙字柒叁”的《山西省统一医师教材·本草分部（上）》。

书页上的字迹清晰，配有精细的草药木刻图，性味归经、功效主治、配伍禁忌条分缕析。

这与石蛋想象中晦涩难懂的秘籍完全不同。

“以前啊，学药材全凭师傅带我们上山认，回来背《汤头歌诀》，记性差一点的，挨手板是常事。”

旁边一位年长些的学徒低声感慨，他手里拿着的是《脉学初阶》，“现在好了，这教材写得明白，图也画得真，自己先揣摩个七八分，再听师傅讲解，心里亮堂多了！”

石蛋用力点头。

他白天跟着师傅辨识药材、帮忙炮制、学习问诊的规矩，晚上便泡在这阅览室里，啃读这些统一的教材。

除了本草、脉学，还有《基础理论》、《方剂入门》、《医案书写规范》等一套十余本。

这是山西医师公会成立后的首要成果，汇聚了林百草等数位名家之力，将中医最核心、最规范的知识系统整理出来，作为所有学徒的奠基之石。

“可是，光读这些书，就能成好大夫吗？”石蛋曾怯生生地问过师傅。

林老医师捻须微笑：

“教材是骨架，给了你堂堂正正的路子，不至于一开始就走上偏锋。

但医术的精髓，在活人，在变化。

这骨架上的血肉，还得靠你跟诊、抄方、体会 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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