她感到无比的安心和熨帖。

&esp;&esp;“夫人，谢谢您，我一定会好好干，绝对不辜负您的信任！”

&esp;&esp;“好，那我就等着了。”

&esp;&esp;程菀其实有些担忧，她到底是娇养的小娘子，能和藜麦粟米好好相处吗？

&esp;&esp;直到第二日，她一早来到学校，看着藜麦在教阿陶洗衣裳；晚间吃饭后，阿陶又在教粟米认字。程菀便明白她的担心是没必要的。

&esp;&esp;解决了一桩心事，程菀带着孩子们继续准备半地下暖棚。

&esp;&esp;这个时候，孩子多的好处就体现出来了，就比如挖坑这一项，旁人家里或许还要请劳工，可这些孩子一人来几锄头，又大又齐整的坑就出现了。

&esp;&esp;接下来还要准备芦苇编制的草帘、埋在地下的烟道、三面采光墙。

&esp;&esp;草帘让翠翠带着几个擅长这方面的孩子编造。束哥儿和大部分的学生，都被程菀薅了过来建造烟道和采光墙。

&esp;&esp;烟道，也就是安装在菜地周围，呈回字形，当温度不够时，进行烧火加热的管道。

&esp;&esp;是用土堆砌而成，分成灶口、烟囱和管道本体三个部分。

&esp;&esp;程菀按照自己的理解画了张图，这个其实不难，只要管道足够严实，烧火时，不会让里头的烟雾跑出来熏菜叶就行。

&esp;&esp;采光墙就更简单了，因为南面阳光最足，便在土坑另外三面用厚土堆起厚厚的墙，便能帮助采光，帮助棚类升温。

&esp;&esp;所以她依旧不准备插手，将图纸交给束哥儿，让他带着孩子们实践。

&esp;&esp;束哥儿一直到现在都在上图纸课，循序渐进的，这种比较复杂的图纸他也能看懂了。

&esp;&esp;他甚至还弄来一个小竹哨子，将所有同学平均分组。

&esp;&esp;比如在说“一号小队开始夯土”，哨子一吹，大家就立马动作起来；有人偷懒，也会用哨声示意……整个施工现场除了一开始有些混乱外，很快就变得井井有条了。

&esp;&esp;这一刻，程菀依稀在束哥儿身上看到了包工头的气场。

&esp;&esp;她后来实在好奇，就问束哥儿怎么想出吹哨子的主意，束哥儿有些不好意思，当着她的面吹了一声哨子。

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