“对不起。”他又说了一遍，“我弄疼你了。”

徐弱熙低头看了看自己的手腕——那里有几个清晰的指印，已经开始发红。但她摇摇头。“没关系。”

教室门被推开，班主任王老师匆匆走进来。看到他们，她明显松了口气。

“谢允冉，你没事吧？”王老师关切地问，“徐弱熙说你不太舒服，需要留下陪你。”

徐弱熙愣了一下，随即明白这是王老师为她找的借口——她刚才没有跟着队伍离开，需要一个合理的解释。

“我没事了。”谢允冉低声说，“谢谢老师。”

“需要去医务室吗？”

“不用。”谢允冉摇头，“我休息一下就好。”

王老师担忧地看着他，又看了看徐弱熙，最终点点头。“好吧。如果有什么需要，随时告诉我。徐弱熙，你能陪他一会儿吗？”

“当然。”

王老师离开后，教室里重新恢复了安静。窗外的操场上传来同学们集合的声音，教导主任正在通过扩音器总结这次消防演习的情况。但那些声音很遥远，像是来自另一个世界。

“你刚才在唱歌。”谢允冉突然说。

“嗯。”徐弱熙承认，“我母亲以前常唱的歌。很简单的旋律。”

“它帮助了我。”他的声音很轻，几乎像是耳语，“在警报声中，我只听到那个声音。它把我拉回来了。”

徐弱熙感到一阵暖流涌过心头。她做了正确的事。她的本能，她基于对母亲记忆的本能，实际上符合某种心理学原理——用稳定的、熟悉的感官输入来对抗创伤触发的混乱。

“我很高兴。”她说。

谢允冉靠在墙上，闭上眼睛，深深吸了一口气，然后缓缓呼出。他的肩膀放松了一些，脸上紧张的表情也缓和了。

“警报声。”他最终开口，眼睛依然闭着，“像那时一样。”

徐弱熙没有问“那时”是什么时候。她知道——绑架。被关在黑暗中的时候，可能也有类似的声音？警笛声？还是其他什么？

“你以前经历过消防演习吗？”她换了个角度问。

“几次。”谢允冉睁开眼睛，“但今天的警报特别响。特别像。”

“像什么？”

他犹豫了一下，然后说：“像我被救出来时，救护车的声音。还有警笛声。很多声音，很混乱，很刺耳。”

那个场景在徐弱熙脑海中浮现：八岁的谢允冉，刚从绑架中获救，被 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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