也很无助，年轻的老师明显不是对面两个老油条家长的对手，另一个老师各种打哈哈，显然也不想对上这两的家长。

算了，不能指望师资队伍都能有阿彦那个素质。

咋咋呼呼的家长就抓着“伏黑惠先动手”这一条指责，在小孩子之间，不论事情真相如何，先动手就是错。

我懒得跟她辩论。

这种人胡搅蛮缠，辩论是没有结果的，我也不擅长吵架，要是我跟她一条一条辩，反而落于下成了。

其实明眼人都知道，二年级生对一年级生，二打一，谁对谁错不明显吗？

可惜小惠不够聪明，没能站在道德最高点，回头要教教他。

我坐在两个小孩身前，正面对着她，冷眼如刀，调整模仿津久的杀气。

等她说完了，我才慢条斯理地问：“还未请教几位尊姓大名，还有这位老师，怎么称呼？”

我这样一问，对面没有立刻反应过来。

两个家长愣住，老师也愣住了。

不太积极的老师对上我的目光，僵持了好几秒，不得已才报上自己的名字，而两位家长这一愣，刚刚挑拨起来的气势顿时弱了下去。

名字，是很重要的东西。

“方便我录音吗？”我还好心情和她们笑起来，掏出手机真的要录音的样子。

“你……你问这个干嘛？”

“没什么，我觉得是双方都有责任，但既然你们觉得责任都在我家孩子身上，那自然尊重你们的说辞，但我记性不太好，光是这样听记不住，还是录下来比较好。”我歪头看向对面的老师：“老师，您觉得呢？”

老师说：“这个……恐怕不方便录音……”

“怎么会不方便呢？那边家长都快要指责我们家小惠杀人放火了，这种程度的说辞是需要讲证据的，对吧，老师？”

我就是给压力这个老师。

小惠的班主任就算了，但这个老师是另一码事。

名字、学校都有了，我回头就能一个电话投诉就能从学校打到文部科学省。

当然，正常家长是不会这样威胁老师的。

我也没有威胁，不是吗？
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