乐队练习结束，其他三个成员都离开了，剩下坂本和津久在店里。

津久看见空了的茶壶，自觉下楼给老师泡茶。

坂本坐在练习室的椅子上，在想他的两个弟子，跟和津美。

坂本至今为止带过的学生很多，称得上弟子的却只有两个，一个是脾气又臭又硬的津久，另一个则是脾气太软太好欺负的山本。

有时候他都忍不住叹气，两个人的脾气怎么就不能平衡一下，让他少掉几根头发。

坂本和她父亲是朋友，小山本自从表露出音乐天赋开始，就和津久当起了同学，跟着坂本学习音乐。

小山本的音乐天赋很好，可惜她的性格实在不适合当一个台前的演奏家。

后来很多人不解坂本的高徒居然不做演奏者，坂本却不怎么认为。

音乐这条路上天才这比比皆是，比小山本天赋更好、成就更高的车尔尼，不也因为性格问题退居幕后，最后选择为音乐的基础教育添砖加瓦吗？

人家还教出个李斯特呢。

演奏家不仅需要很高的音乐水平，还要有相当的抗压力，良好的沟通能力，要有直面观众、差评恶评的，以及评论家当面指责的勇气。

这些都不是山本她能处理的。

所以她大学毕业之后，坂本给她指了条路：去当中小学的老师，或者尝试走幕后创作的道路。

山本很快做了决定，应聘了一所初中的音乐老师。

学校的环境已经相对单纯很多，但对生性胆小怯弱的山本来说还是高难度本，作为职场新人，第一年山本过得很难，自己悄悄躲起来哭过很多回，要不是坂本拉住，宠爱女儿的父亲都快要把人带回家了。

坂本也差点以为她在学校要待不下去了。

没想到工作的第二年，小山本就兴冲冲地对他说：“老师，我遇到了一个天赋好又努力的学生，她叫五条和津美！”

小姑娘的出现给了山本很大的精神鼓励。

刚开始坂本不是特别理解，听过小山本发给他练习的录音之后，就懂了。

确实是个如小山本所说，努力又有天赋的孩子，但比起这些，更让山本惊讶的她音色中自然流露出来的信息量。

这个是经历丰富的孩子。

她的声音对坂本老师来说就像茶一样，初品是甘甜，似有苦涩，再品回甘。

最让他喜欢的，是偏冷的音色里表现出 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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