题外，老师们并没有什么新的内容可以教授，所以对于同学们上课期间一边听讲一边刷题的行为，各科老师都是睁一只眼闭一只眼的。

就比如现在，商澈课桌上摊开着一本数学习题册，他的笔尖停在一道立体几何的证明题上。

四棱锥的线条和形状在他眼前晃来晃去，商澈盯着看了半天，脑子里却总是浮现出早上那个画面——

棉花娃娃乖乖坐在床上，小圆手合在身前，金色眼睛直勾勾地盯着幕布，连他说“走了”都没听见，满心满眼都是那个动画片。

他当时是有点儿不爽，还觉得自己挺幼稚，因为这芝麻大点儿的小事都计较。

结果，现在想起来还是有些在意。

搞什么？

他为什么会在意这种事。

商澈摇了摇头，收回思绪，试图把注意力集中到这道题上。

他仔细读了读题干，标了几个重要的条件，刚要画辅助线，脑子里却又飘出另一个画面——

棉花娃娃早上像只啄木鸟一样，两只小圆手“咚咚咚”戳着他的手机屏幕，结果戳了半天没动静，还气鼓鼓地转过脑袋跟他告状

他嘴角不自觉弯了一下。

教室窗外的树上停着几只小鸟，时不时叽叽喳喳地叫几声。

商澈的目光飘过去，想的却是——那个小东西现在在干什么？还在看动画片吗？还会不会无聊？还会不会想他？

想他？

商澈愣了一下，随即在心里否认了这个想法。

小棉花有动画片看，才不会想他。

早上他走的时候，小耍赖鬼连头都没回，眼睛一直黏在动画片上。

说什么“一直会想人的～”“棉好想人～”都是哄骗人的话。

商澈低下头，试图继续解题，但那些数字和符号仿佛活了过来，不安分地在纸上跳来跳去，让他怎么也看不进去。

啧。

棉花娃娃——打扰人类学习。

。

下课后，陆泽铭走了过来，他抱着手臂，探究地看着走神的好友，过了半晌，才敲了敲商澈的桌面。

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