有nhs，更是只有成绩稳定在前百分之十的学生，才有可能入选。

因此，美国高中处处不提学习有多重要，但方方面面又在告诉学生，只有保持成绩，才能得到更多的机会，去更好的学校。

布朗克斯科学高中竞争激烈，想要维持成绩，可不是随便混混就行的。

杨乐怡还加了两个社团，每周最少要参加两次社团活动——有一周她参加了三次社团活动。

科学社下面有不同的学科小组，而除了全社活动，其余时候每个小组的活动时间都不一样。

这也是为了方面选择多个学科的人，可以参加所有小组的活动。

听各学科小组组长介绍时，杨乐怡对物理和天文小组都挺感兴趣，所以新一周陆续参加了这两个小组的活动。

其实论起来，作为一名曾经的医学生，她首选应该是生物和化学。

这两个学科做的许多小实验，她前世或多或少接触过，甚至了解得更深入。有基础想做出成绩自然更容易，还不用耽误太多时间。

如果只是想为履历添彩，选这两个学科之一性价比最高。

但正因为前世接触过，杨乐怡才最先将它们pass。

虽然进科学社的目的，是想借前世了解到的信息走走捷径，但重活一世，完全重复前世的路未免太枯燥。

如果前世在专业上取得过成绩，杨乐怡或许会愿意继续前世的选择，就像她前世写小说，这辈子依然走上了这条路。

然而在专业方面，杨乐怡一直认为自己是个失败者，虽然偶尔说起来，她可以怪天怪地怪社会不公，但内心深处她也清楚，终究是她自己选择了放弃。

之后数年，她也没怎么后悔过自己的放弃，由此可见，她并没有那么热爱医学。

既然没那么喜欢，上辈子又选错过，她何必头铁继续踩坑。

剩下的两个学科，杨乐怡前世都没怎么接触过，但有点兴趣，就都参加活动看了看。

看完后，杨乐怡觉得自己更偏向于物理小组。

写小说和物理小组做的事看似八竿子打不着，实际上两者有个共同点，就是可以通过双手去创造一些东西。

写小说创造出来的是故事，人物，甚至一个全新的世界。

而物理小组可以组装一些小装置，深入学习后还可以做航模，后一点对杨乐怡的诱惑实在有点大。

天文小组当然也很好，可以观星，了解太空的奥秘。但他们更偏向于观察者，需要用大量时间来记录。

如果杨乐怡有很多时间，可能会两个小组都参加，但她太忙了，只能二选一。

杨乐怡最终选了物理小 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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