&esp;&esp;这同样是强制性的，李伯阳并没有和他们商量。

&esp;&esp;一方面，以百地群山如今的生产力和生产水平，根本就不需要孩子们作为额外的劳动力去给村中帮忙。

&esp;&esp;另一方面，也是因为最近这些年越来越多的三眼孩童诞生，这种强制性的措施是在保护这些生来另类的孩子。

&esp;&esp;经过五年时间的发展，整个百地群山都已经明白了李伯阳的态度。

&esp;&esp;哪怕是自己出钱、出资补贴这所学校。

&esp;&esp;那位先知也绝不允许有三眼孩童流落在外，受到不应该他们这个年龄承受的磨难。

&esp;&esp;事实上，这只是外界对于李伯阳的认知。

&esp;&esp;李伯阳自己的定义十分清楚，他的这些举措并不仅仅只针对于三眼孩童。

&esp;&esp;他要推动整个百地群山文明的进步和发展，所以他推行的义务教育是针对所有孩子的。

&esp;&esp;不单单只是山民的孩子、人神的混血，未来就连那些精怪他都会进行选择性的招收。

&esp;&esp;为了最大限度的推动义务教育的普及。

&esp;&esp;李伯阳甚至十分少见的，直接挂名成为这所学校的校长。

&esp;&esp;学校占地十几平方公里，几乎涵盖了山神水库三分之一的面积。

&esp;&esp;为了适应神话时代的需求，学校也在大体上分为三个部分。

&esp;&esp;第一个部分，就是专门针对十岁以下孩童的启蒙学堂，是一个个教室、宿舍、办公楼和操场组成的庞大建筑群。

&esp;&esp;在这里，那些年幼的孩子将接受统一的启蒙教育。

&esp;&esp;从语言到文字，再到最基础的政史地和自然学科教育，这些孩子最起码得知道自己身处的这个世界是一个怎样的世界。

&esp;&esp;第二个部分就是针对十岁以上十三岁以下，已经稍微成熟一点的大孩子。

&esp;&esp;不同于启蒙教育，这些孩子们已经有了一定的自制力，身体也进入了高速发育的青春期。

&esp;&esp;因此《呼吸法》和《感知法》的修行，也就成为了一种强制性的科目。

&esp;&esp;同时他们还要专门学习卜算、符箓、阵法、炼丹、炼器等相关的知识，并且按照自己的喜好和特长进行更深入的学科学习。

&esp;&esp;特别是那些三眼孩童，他们必须得在这个阶段学会正确使用自己的天赋。

&esp;&esp;这当然不是李伯阳多偏心，实在是那些三眼孩童的确天赋异禀。[§ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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