郁峦最初是分到五班的。

可分完班后，郁峦宁死也不肯去五班上课，自从陶萄重生回来后，几乎没怎么犯毛病的郁峦第一次在郁阿姨和陶广志面前，暴露了他和别人有多不一样。

第一天上学，当他知道不能和陶萄同班后，就开始默默流眼泪，他不会用复杂的语言表达焦虑，喃喃地哀求着不去不去，一哭一天。

到了学校，不论怎么好言相劝、威逼利诱，他仍抱着陶萄不放，后来老师想把他扯开，他终于情绪崩溃，开始号啕大哭，死死拉着她的手，不吃不喝不撒手，一直哭到喘不过气呕吐，老师也没辙了，就没见过上了三年级还能哭成这样的小孩儿，马上给陶广志郁美珍打电话。

他们只好把陶萄和郁峦都先接回来，郁峦当晚还发高烧，烧得都抽搐，吓得全家赶紧抱着他去卫生院输液，他窝在陶广志怀里，昏昏沉沉，仍小手摸索着抓住她的衣角，哭着说胡话：“姐姐不丢，不丢。”

哭得那么可怜得，陶萄抱着他烧得滚烫的脑袋也想哭了。

她心里后悔得很，他年纪那么小，上了三年级也才八岁多啊，她着什么急呢？

其实分班前她就心知不妙，郁峦变得有多黏她，她也发现了。

但想着，二年级整个学年过去，郁峦语言和自理能力都有了很大的进步，连上课回答问题都不再恐惧，或许能借分班的机会让他变得更独立，或许真的能够做到社交融合。

反正她就在隔壁班，谁敢不开眼欺负郁峦呐？加上五班里还有要好的黄伟杰和李小燕，也不算完全陌生。

试试呗？

没想到，她还是想得太简单了。

他还没有办法切断依赖来源，去适应这种变化。

就这样，比上辈子晚了一年，郁峦还是被郁阿姨和陶广志带去市区看病去了。

能让他们下这个决定，或许也是想起了二年级期末乐老师来家访时说的话吧？那时他把陶萄好好夸了一顿，犹豫半天，又温和地提了一嘴：

“郁峦这孩子其实也是个聪明孩子，逻辑思维和专注力都特别好，以后肯定是学理科的好苗子。不过呢，他思考问题和表达方式有点特别，对文字的理解能力也大多停留在字面上，而且很难纠正……您别介意啊，就是……您看要不要带孩子去镇卫生院的儿童保健科瞧一眼？”

但乐老师说得实在太委婉，陶广志和郁阿姨都不相信，还乐呵呵地帮郁峦解释：“乐老师谢谢您，您太负责任了，真好，没错，这孩子打小就胆小，有点内向，如今已经进步了，您再多给他点时间，他一定能赶上大部队的。”

那时，陶萄坐在陶广志怀里，嘴巴张了张，最后还是又闭上了。 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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