赶紧缩紧脖子猫着腰跑到自己的位置上去，手忙脚乱地拿出书来读，不敢再说其他的。

小学二年级的课程对陶萄变得十分简单，拼音和常用的基础字在一年级就已经学完，二年级开始教汉字的结构，还开始教怎么用字典按音序查字，课文也开始要背了，还要背古诗，写一些简单的看图写话，还有一些很简短的阅读选择题。

这对陶萄来说都不成问题，她还是头一回上课上的这么兴致勃勃，她以前对学习是真的特别苦恼，现在这体验真新鲜啊……原来这就是学习好的感觉吗？老师讲一个会一个，脑子更被水洗过了似的，看什么都很清晰，学什么都记得很牢。

反倒是坐在旁边的郁峦十分迷茫。

他以前读的荔浦小学快要关闭了，一年级他就学了点拼音和最简单的字，其他什么都没学，但中心小学已经开始练形声字、介词搭配，还有什么aabb、abab的词语，他有点听不懂。

听不懂，他就开始仰头看电风扇了。

夏天很热，电风扇一早就开得很大，吊扇的扇叶急速转起来会拉出弧形的残影线条，那些线条在他眼里，犹如舞蹈的旋转裙摆，又像暴雨急打的波纹，简直美轮美奂。

他专注地看着那些会让人觉得眼晕的线条，在重复又美丽的圆周运动下，连到一个陌生学校读书的忐忑与不安都消除了不少。

以前他会这样看一整节课。

但这次他还没看几分钟，就被旁边陶萄从伸过来的手一巴掌按在后脑勺上，强硬地按下了脑袋：“好好学习，认真听讲，不许看风扇。”

郁峦愣了愣。

陶萄的手也已经收回去了。

他眨了眨眼睛，看了看黑板，又看了看陶萄，最后还是听姐姐的话，忍住了想去看风扇的念头，把目光挪到了黑板上。

慢慢又挪到了老师的头顶上。

乐老师……有一撮毛翘起来了，好像天线哦。

乐家荣正转过身去写今天学的“清、晴、睛”三个字，他个头不高，但长了张很显嫩的娃娃脸，的确也比较年轻，才二十八岁，不过学生们都不太喜欢他，因为他太喜欢提问了。

“好，这三个字，我们刚才讲过了啊。现在我来请一位同学回答一下，这三个字，它们有什么区别？我记得我们班来了一位新同学，是吧？来，郁峦同学，你起来回答一下这个问题。”

一到这种阎王点名的提问环节，本来有点叽叽喳喳讲小话的教室瞬间安静了下来，周围好几个小脑袋都同情地转过来看郁峦了。

郁峦很淡定，因为他还在发呆。

“郁峦？郁峦同学？”

陶萄在桌子底下用膝盖碰了碰郁峦的腿。

他没反应。

她急死了，又伸手推了推他的胳膊，趴到桌面上，嘴唇贴到桌面，小声地说：“老师叫你！赶紧起来！”

郁峦这才蒙头蒙脑地站了起来，但又不知道要干什么，还无辜地低头看了陶萄一眼，陶萄都恨不得替他 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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