所能去教他。

等他懂得人心险恶，自己就相继把其他所有阻碍干掉，然后自己领罪，最后送沰儿一程。

李易看懂大家的意思，感觉冤，不是我教的，沰儿天生如此，我能怎么办？

估计受基因影响，他娘就如此，没孩子的时候后宫就非常稳定，要不是有人……

“易弟，上次考沰儿，论语还差一些。”李隆基问起儿子的学业。

他听李易的，不要一见面就问学了什么东西。

带着玩就行，孩子本来就是过来玩的。

几天前问一次，沰儿很高兴地说差一点就把论语全读下来了。

读不是背，要理解内容，沰儿七岁了啊。

“通。”李易回一个字，通就是大概的理解了，不是精。

“是不是太快了？”李隆基不认为自己儿子应该学那么多。

他知道李家庄子的教育模式，孩子前期要关注发育，身体协调、左右平衡、核心控制、逻辑思维。

就是打地基，除非天才，不然教了东西之后会忘。

“后续巩固，每天其实就教两个小时，沰儿的聪慧主要是像他爹。”

李易并不是夸李隆基，用不着夸，李隆基确实牛逼。

可惜历史上就如后人说的那般，你这人不错，早点死就好了。

其实那谁也一样，早死十年多好。

“孩子啊，玩得开心就好。”

李隆基满意，看，我儿子一天学两个小时就这么厉害了。

当然，不能跟青黛、归藏、灼灼比，他们特殊。

那边沰儿推小机器人走：“你说宋大使能活多久？我想让他多活几年，我知道他在地方上很认真。”

“其实他已经做到了节用而爱人，使民以时。他是稼穑为艰，又能实于军廪。”

小机器人用论语中的一句话来说，接着说宋庆礼死后，张九龄对其的评价。

“是为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之？”

沰儿听懂了，又问论语中的内容。

就是以德行治国，如北极星，北斗环绕？

“其所为乃：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

小机器人给宋庆礼一个评价，同样是论语。

“他真的做到了？”沰儿不怎么信。

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