何乐的经验都在t1717星，实践放在t1717星自然更合适。

书本上提到的作物、何乐所配备的作物生长视频，在这一瞬仿佛突然有了实体一般，经过生菜田的时候，郑川脑海中忽然闪现出了生菜生长的全过程，它的喜好、它的需肥量需水量，包括株距这种最简单的知识，都是在实地探测后有了更清晰的体会。

毕竟只用手比划，谁能感觉得到呢？

不同作物的株距一般都不相同，得考虑采光和土壤的肥力，这些内容何乐发的小册子里也都写了，郑川当时都记下了，不过他的记性不算太好，一般没多久就忘了。

但此刻，有实物在，他心中会不自觉间浮现数字，便很自然地将株距记在了心底。

来t1717星的感受是不一样的。

他们家一直在做农学研究，所以在郑川小时候就有去各个农业星球的印象，戴尔星他也去过，那个时候，就算是农业星球，种出来的蔬菜也并不茂密，郑川记得他之所以学农，除了家学渊源外，也是因为想做出改变，想让更多的人吃上好吃的蔬菜。

不然以他家的条件，他完全可以选择别的更赚钱的专业。

但郑川还未参加大学入学考试，t1717星就横空出世了。

踏上t1717星的土地，看着眼前的大棚、果树、菌菇……郑川忽然明白，为什么他爷爷也非得来这一趟了。

郑川学农学的愿望，他爸的愿望，他爷爷的愿望——从某种程度上说，t1717星就是愿望实现的模样。

所以他们才必须来看一看。

他们理想中的农业星球，原本就应该是t1717星的样子。

这次来t1717星，郑川他们这些学生需要一人分一小块地种一种，老师们则不需要，郑爷爷这种年纪偏大的老资历就更不需要了。

学生们分地的时候，郑川就看到，他爷爷双眼盯着地里的西瓜出神，视线根本不愿移开半步。

郑爷爷也不顾田里有泥，找了个舒服的姿势坐下来，更细致地观察了，这批西瓜快成熟了，瓜已经长得挺大了，只是还没到采收的时候，种田老师这会儿在介绍别的东西，郑爷爷就拉着另外一位询问这批西瓜种植中的注意事项，神情别提多认真了。

西瓜之后是番茄，之后是大豆是菌菇，郑爷爷就仿佛遇到宝藏一般，左看右看，左问右问，至少在郑川印象中，他爷爷很少有话这么多的时候，t1717星种的这些果蔬激发了他的求知欲。

等郑爷爷坐下后不久，郑川看到，他们周院长也坐下了，两人围着一棵果树嘀嘀咕咕，周院长和种田老师显然亲近一些，没一会儿，种田老师就被周院长揪了过去，三个人一起嘀嘀咕咕。

在课堂上，何乐一般挺严肃，具体来讲是认真，认真地传递每一点知识，不允许自己有一点疏漏，但在t1717星，或 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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