“这位穿蓝布衫的同学，别光听着！你来说说看，你觉得我们俩谁说的更有道理？！”

那青年学子完全没料到会被突然点名，吓得一哆嗦，手里的毛笔都掉了。

他张着嘴，愣了好一会儿，面对汪好灼灼的目光和周围无数道投来的视线，脸憋得通红，才结结巴巴地小声道：

“我……我觉得……大师说得，有点道理……人……人心还是向善的多……但，但姑娘你说的……好像也更现实……”

他这模棱两可、两边都不得罪的说法，显然没能让任何人满意。

慧明适时地表现出一种“恨铁不成钢”的惋惜，摇头道：

“唉……此子未明真义。人性本有光明，如宝珠蒙尘。制度如同擦拭宝珠的布，重要的是让宝珠本身发光，而非只靠外力擦拭，你当更相信人心向善的力量才是。”

那青年学子被慧明这么一说，脸上有些挂不住了，小声嘟囔了一句，带上了点情绪：“可……可现实里，我爹就是因为太老实，总被街坊欺负，好心也没好报啊！”

他这边刚一抱怨，没等汪好再拉人，旁边另一个穿着打补丁长衫、面容愁苦的清末书生自己就忍不住插嘴了，带着愤懑：

“这位小兄弟说得在理，圣贤书是教人向善，可这世道！光靠道德感化顶什么用？对那些欺行霸市、为富不仁的，就得用重典！用严刑！让他们知道怕！”

他这一开口，如同点燃了引线！

对面一个戴眼镜、学生气的年轻人立刻反驳：“重典严刑那是法家霸道！儒家教化在于润物无声，要靠教育和风气慢慢改变人心！”

“慢慢改变？饥民等得起吗？外敌打过来等得起吗？空谈误国！”又一个声音加入。

角落里，一个看起来像账房先生的中年人扶了扶眼镜，慢条斯理地说：“依我看，二位说得都有失偏颇，治国如持家，需开源节流，让人人都有利可图，自然安分守己。这经济之术，重在疏导，而非一味堵塞或空谈道德。”

“哼！重利轻义，岂不是鼓励人人钻钱眼？长此以往，礼崩乐坏！”先前那清末书生激动地拍桌子。

“义与利并非水火不容！君子爱财，取之有道，制度完善，可使义利两全！”账房先生据理力争。

“说得轻巧！如何完善？”

“当从税赋、律法、教育多方入手……”

争论的范围迅速扩大。

从人性善恶，延伸到该用重刑还是教化，是该重义还是重利，如何制定规则……参与的人越来越多！

一开始只是被汪好点名的人，很快，周围其他桌的学子也忍不住开始交头接耳，然后声音越来越大，主动加入战团！

有摇头晃脑引经据典的老学究，有激愤昂扬抨击时弊的青年学生，有谨慎务实提出具体建议的幕僚式人物……各种观点激烈碰撞，场面变得异常嘈杂热闹。

之前那死寂、压抑、只有书写声的氛围被彻底打破，空气中充满了 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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