都没她的笔记做得工整。

钱平站在旁边多看了两眼，满意地发现她一个重点都没落下。

水稻种子没给错人啊，这孩子就是异能差了点，学习上找不出毛病。

讲完章节的最后一个知识点，钱平忽然问道：“在前进农场参观完了，大家对于种水稻种子有什么疑惑吗？还有一点时间，今天我都留给大家提问。”

何征立即举起手：“钱老师，为什么我的水稻种子萌发率跟其他同学有着显著诧异，是异能的不同导致的吗？”

钱老走向讲台：“不错，发放给你们的种子活性都是一样的。出现萌发率不同的情况很正常，你们可以借此机会比较一下自己的异能在哪方面更具优势。”

华国是鼓励农学人合作共赢的。

有能力像江落葵一样选择孤狼路线的，少之又少。比如陈梦的大豆，实际也有董研究员参与的。

何征若有所思地看了眼江落葵，她的异能只有d，虽然利用率超出同龄人水平，但水稻种子萌发率100，那就肯定是特殊异能了。

至于她的异能优势……难道是育苗？

两个班班人相继问了问题，钱平一一耐心解答。

最后，这堂课以李决明的提问结束。

“钱老师，在水稻种子种下去之后，再使用异能时，针对哪个结构能更好地让其生长？”

这是唯一一个涉及异能精细化操作的提问。

江落葵抬起头，想知道钱老对此有什么看法。她自己实践下来，对根部使用异能是比较贴[生长]的。

但[生长]就只能这样用了吗？

跟灵植师的体系相比，异能的使用未免太过单一。

钱平微笑道：“关于这个，我接下来要说的，你们或许会觉得不理解，又或者很唯心主义，但我问过不少在农学上有成就的人，大家都有过类似的感受。”

“在多年跟植物打交道的过程中，我们发现，使用异能时偶尔进入一种跟植物同频共振的状态。在那个状态中，植物能感知到你使用异能的目标，同时你也能感知到植物在告诉你答案。”

“这种情况，我们私底下称之为灵性时刻。”

钱老喝了口茶，叹道：“我无法准确告知你们，水稻种子种下后该针对哪个结构使用异能。每个人的异能都不一样，因而经由你们的手培育的种子都有所不同。”

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