。

“父皇，燕地民变的根本原因是民生。百姓没跟上时代发展的潮流，被过去局限的脚步，生存艰难，才不得不起来反抗。”

嬴政轻轻点头，示意她接着说。

白露接着说：“要是只用武力去镇压，虽然能暂时把叛乱平息，但这就像扬汤止沸，不能从根本上解决问题。”

“授人以鱼不如授人以渔，兴办教育。”

“让各地郡县，采用5 1 1的模式，每七天，五天工作，一天学习，一天休息。”

嬴政目光一凝，饶有兴致地问道：“哦？五日劳作，一日学习，一日休憩，看似简单的模式，说说你的详细考量。”

白露只是按照现代的生活，随口一提。

完全没想到会引起政哥的重视。真是……她算是明白了何为‘报君黄金台上意，提携玉龙为君死。’

她立即收了心神，解释道：

“五日劳作，保证百姓有稳定的产出，维持生计与社会运转。

“一日学习，可在郡县设立学馆，教授百姓识字算术、律法政令、技艺。识字算术能让百姓明晰交易往来；律法政令可使他们知对错、守规矩；技艺则是生存之必须。”

“而一日休息，能让百姓养精蓄锐，劳逸结合，方能长久。”

嬴政闻言，轻抚下颌，陷入沉思。

少顷，他抬眸，目光扫视朝堂：

“白露所言，颇有新意。”

“然推行此制，关乎郡县万千百姓，不可不慎重。众卿家有何见解，不妨直言。”

李斯神色凝重，拱手道：

“陛下，百姓若有过多闲暇时光，便易心生妄念，滋生异端之想，此等情形实不利于大秦社稷之稳固。”

叔孙通说道：

“李丞相所言差矣。”

“百姓若愚昧无知，只知埋头劳作，一旦遇到政令变更、民生大事，便难以理解配合，这才真正不利于大秦稳固。”

“太子妃提议兴办教育，让百姓识字知法，明晓技艺，实乃长远之计。如今大秦初定，更应让百姓感沐王化，提升民智，如此方能使我大秦根基永固。”

扶苏自然是支持白露的。

“丞相担忧百姓空闲生事，可若百姓充实富足、知书达理，又怎会轻易被煽动？相反，他们会感恩朝廷教化，更加拥护大秦统治。还望父皇 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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