存在。如果规则没有漏洞，它就不是规则，而是牢笼。

说到底，你之所以能活到现在，正是因为顺应规则、寻找漏洞。

想到这里，你的后脑闪过一个激灵，这让你渗出冷汗，这时应该是想到了些什么的，可是怔愣之间，你已经把它忘记了。

于是你竭力让自己冷静下来，飞速思索。

这里是冥想，说难听一点就是一个梦境而已，就算受到副本的影响，但也可以说是你内心的一部分——不然不能解释为什么再出现的场景是刚刚给你造成很大的的不适感的解剖教室。

这么说来，即便是佛学老师的影响，也不可能剥夺你在梦里的主导权。那么，你要试着去推导新的规则。一些，更丰富的，可以限制你的行动、但也可以让你最终离开的规则。

哦，还可以借力一下通用规则。

——从来到这里，这才过去不到24小时，你几乎没有时间去好好分析一下通用规则，不过，这次的规则跟以前都不太一样，几乎不怎么打哑谜，要做什么、不能做什么都明白地写了出来。

你选择了已经被证实过多次有用的那条规则来写下你的规则。

第一条：对着盘子里的动物虔诚合十，因为你对生命有着无限的尊敬。

再想一条呢？你看着挂在墙壁上的钟表，那东西咔哒咔哒地转着圈，你有预感，能让你说出规则的时间不多了。

快快！

你的眼前闪过垃圾桶里的一幕。有了。

第二条：打开的肚子也是出去的大门，睁开眼睛就可以醒来。

你大声喊出来，音在空荡荡的解剖室里震动，如同撞击钟声。

上课铃响了。

门口发出一阵嘎吱。你转头，看到走进来的是老师。

准确来说是有着和老师一样身形和鞋子的怪物，因为脖颈之上，是一颗丑陋的翻着白眼的青蛙头。

青蛙的眼睛鼓鼓地凸出，死白，嘴边还有湿润的水迹，你知道，那是青蛙的血。

顶着一颗死去的头颅，它的动作却很自然，就像几十分钟前真正的老师一样，把材料分发到各个桌子。尽管，整个教室里，只有你一个学生。

材料在拿到手前都看不清楚，等放到你桌上时，你才发现这次不是青蛙。

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