尝试用短暂的眼?神接触捕捉我的表情。

我认为他?需要读书，于?是着手让何究去为他办理入学手续。下午在书房，我向他?提起这件事时，他?对此事表现出的意愿很强烈，但言语表达仍然欠缺，我不打算逼迫他?，这一举动导致了他?接下来的情绪低落。

他?尚且听不懂语言暗示，有些事情需要听人亲口告知，否则会存在多想的情况。

……

2月23日

我的判断没有失误，他?对上学这件事怀有一定程度的期盼，人在获得意外?之喜时总会产生笑容，他?显然并不例外?。

他?笑起来的时候脸颊处有两个深邃的凹陷。这种表现通常被认为是面部缺陷，但父亲曾断言这是人在前世?被天使?吻过时留下的印记，这种说法显然是无稽之谈（这句话被划去）父亲作?为长辈，说的话自有其道理。

……

3月7日

他?比预想当?中要聪明?，理解能力亦远超常人，尤其对文字的敏感度近乎本?能，学习进展极佳。但过度专注于?此显然并非完全有益，近日屡次发现他?因彻夜阅读导致睡眠严重?不足，何究对此表现出担忧，提议暂停家教。

我否决了这项提议，并在当?天夜间对他?进行专门辅导，这样的体验前所未有，但算不上糟糕。

3月7日续

他?的睡姿不算太好，睡眠过程中未出现惊醒迹象，呼吸平稳，体态放松，可判断其对陌生环境的适应已趋于?稳定，唯独体重?太轻，需令厨房定制新一轮的营养餐。

……

3月15日

今天是第?一次从学校传来和他?有关?的消息，关?于?他?在课间与同学打架。

无论是打架的原因，还是不愿剪头发的理由他?都已经能够流畅地表达，此为进步，仅习惯自行解决问题这一种行为亟需改进。

（此处用力画下一个问号）

并没有人因此苛责他?，他?却因不明?原因流泪。

我不喜欢他?露出这种表情。

他?身上难以理解的行为习惯太多，需要探究其心理及行为，我也?同样需要进行系统地学习。

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