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第4章(1/3)

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&esp;&esp;她看着地上昏睡的孩子,还在为脑域中看到的东西心惊,也是她大意了,没想到一个孩子的脑域会出现那样复杂的情况。

&esp;&esp;“院长,”她看向宋远梅,“阳阳的父母究竟出了什么意外?”

&esp;&esp;宋院长盯着她:“为什么问这个?”

&esp;&esp;双方同时沉默了。

&esp;&esp;这时候医生插了一句:“宋院长,孩子体征平稳,没什么问题。小孩不同于成年人,他们还没建设好保护屏障,这应该是第一次有人造访他的精神领域,才导致他出现应激昏迷的状态。”

&esp;&esp;他看了一眼宋知夏,补充道,“睡一觉就没事了,他醒来大概率记不清发生了什么,我建议不要去刻意提醒孩子。”

&esp;&esp;宋院长点点头,抱起楚旭阳交给他:“小李,麻烦你把孩子送回宿舍,交代保育老师留意一下他的状况。”

&esp;&esp;等教室重新安静下来,她转身看向宋知夏,示意对方坐下。

&esp;&esp;宋知夏本以为院长会严厉地批评她,她也正需要这样的批评,好让自己内心的愧疚能够稍微纾解。但没想到的是,院长看着她的表情却非常平和。

&esp;&esp;“小宋,我想你在接手幼小班的时候,就看过阳阳的资料了,”宋远梅开门见山,“他们一家三口是在登山远足时遭遇恶劣天气出了事,是纯粹的意外。你在他的脑域里看到了什么,让你质疑这一点?”

&esp;&esp;宋知夏胸口起伏,半晌道:“我本来没想过造访,可是在我询问他对精神体的看法时,他向我流露出恐惧。他们并没有接触过太多精神体,儿童之家的环境是绝对安全的!所以——”

&esp;&esp;“所以你判断他的恐惧必然来自于从前的经历。”

&esp;&esp;宋知夏点头:“我在询问他以后,打算只在造访这一层面,大概看一下他的脑域有没有异常,我甚至没打算进行对话。可是当我进入以后,我发现他的脑域已经遭到了某种程度的污染!”

&esp;&esp;向导对哨兵脑域的探索分为六个层级。

&esp;&esp;最浅层叫“造访”,最深层也是最可怕的探索,叫做“破坏”,当一个新人类的脑域被破坏,九成九会变成植物人。在“破坏”之上还有一层叫“污染”,也就是有人刻意地将负面的记忆留在了别人的精神世界中,如同白纸上的墨迹,无法轻易祛除。

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