&esp;&esp;宋倚晴拿到了第一次机会。

&esp;&esp;和她一起能够参加这次竞赛考试的还有林茉莉。

&esp;&esp;宋倚晴第一名是断崖式的。

&esp;&esp;林茉莉以班级第三的成绩参加竞赛考试。

&esp;&esp;而第二名是一个实体。

&esp;&esp;是那个头掉进垃圾桶的实体。

&esp;&esp;劳动委员周凯。

&esp;&esp;周凯的长相没有什么记忆点，特别像老师家长口中的那种老实孩子，浓眉大眼，白袜子提到小腿肚子上。

&esp;&esp;宋倚晴翻看了周凯的心理测评档案。

&esp;&esp;评估栏里写着：

&esp;&esp;情绪压抑指数：高

&esp;&esp;现实感模糊倾向：时常会有

&esp;&esp;建议：进行心理治疗

&esp;&esp;右下角，盖着一个鲜红的章。

&esp;&esp;【采纳】

&esp;&esp;后面还有周凯的病情叙述。

&esp;&esp;他的病是在邓苗消失之后产生的。

&esp;&esp;作为劳动委员，他需要负责收拾邓苗留在教室里的物品。

&esp;&esp;邓苗消失后，郝老师让他把邓苗抽屉里的书和私人物品处理掉，而周凯翻到了邓苗的日记本，慢慢的和邓苗一样，开始思考自己的处境。

&esp;&esp;他就发现，每次他扔掉的东西，都会重新再出现。

&esp;&esp;于是，他参与了更高强度的心理治疗。

&esp;&esp;最终治疗方案是：每次情绪不稳定时，把头颅砍下来扔掉，就不会再乱思考了。

&esp;&esp;宋倚晴参与的是竞赛考试。

&esp;&esp;考场就在本班级。

&esp;&esp;所有的老师全部进教室，担任本次竞赛考试的监考老师。

&esp;&esp;走廊都不怎么站得下。

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