esp;&esp;和江之遥之前给宋倚晴的一模一样。

&esp;&esp;档案的封面上还写着邓苗的名字。

&esp;&esp;郝老师的手指停在名字上，很久。

&esp;&esp;“她那天来找我，说她觉得教室里的同学状态不对劲。”

&esp;&esp;“我问她理由。”

&esp;&esp;“她说……她自己也说不清楚，她说班级里多了一些不认识的人，她看见了巨大的佛脚，看见有好多人从楼上掉了下来但是第二天又回来上课。”

&esp;&esp;赵老师冷声打断：“这就是典型的压力性认知偏差，高三学生常见。”

&esp;&esp;“可第二天她就从天台……”

&esp;&esp;郝老师的声音断了。

&esp;&esp;赵老师合上档案。

&esp;&esp;“重点班不能停课。”

&esp;&esp;“高考还有八十多天，舆论、升学率、家长情绪，哪个都不能出问题。”

&esp;&esp;“这件事的结论已经定了。”

&esp;&esp;他把档案推进柜子最底层。

&esp;&esp;“抑郁倾向，个人极端行为。”

&esp;&esp;“与学校管理无关。”

&esp;&esp;“与教学压力无关。”

&esp;&esp;“与其他同学无关。”

&esp;&esp;郝老师低声说：“那她的座位……”

&esp;&esp;“调走。”

&esp;&esp;“学生名单……”

&esp;&esp;“删掉。”

&esp;&esp;“班级大合照……”

&esp;&esp;“脸弄掉，至于其他学生，警告他们不要提起这个人。”

&esp;&esp;最后，赵老师语气平稳地下了结论：“从现在起，高三19班没有邓苗这个人。至于这个心理咨询室，根本就没有必要存在。把这里用水泥封上，免得总有学生往里面跑。”

&esp;&esp;灯光闪了一下。

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