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第1o2章(2/3)

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自己的命运为什么会是这样。

他们只知道按照老师所说的方向往前走,按照老师的规划往前冲。

仿佛按照这个方向走就是他们的全部。

老师说什么都会信。

他们已经做到最好了,可是为什么这群老师仍旧不放过他们?

为什么还要一而再,再而三的践踏他们?

他们做错了什么事情?

仿佛他们身上没有任何可取之处。

就好像他们身上所有的东西都一文不值。

在一切都没有兑换成分数之前,他们的一切都不会被认可。

为什么?

人难道是一种符号吗?

还是说只有变成一个符号才配生存下去呢?

这难道才是人生的终极奥秘吗?

为什么要否定,否定,再否定呢?

否定他们那些辗转反侧的深夜。

否定那些强忍困意刷过的题海。

否定他们咬牙咽下的所有委屈和舍弃。

把所有的痛苦都归类成“不努力”,“不自律”,“态度有问题”。

否定他们的尊严,否定他们的价值。

否定他们的一切。

凭什么?

他凭什么对着这群拼尽全力的少年品头论足?

这群少年人特有的骄傲被打折。

不甘人后的倔强被利用。

他们就是要少年人畏惧、让少年人害怕、让少年人焦虑。

只有这样少年人身上与生俱来的尖刺才会被拔出,只有这样少年人才会便于管理。

那道窄门才能更容易通过。

荒唐、可笑、又无能为力的现实。

这是结构性的问题,同时也是人的问题。

教育系统花了十几年的时间把一群孩子训练成了机器。

而人终究不是机器。

这些高高在上的指点者,从不曾真正置身于此地、此境。他们不过是早出生了些年,占尽了时代的红利,如今才能站在这里,轻松地指点别人的江山。

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