这些的渠梁。

世界对于他们是一本难以翻开封页的天书。

黎玉兰从小在数学方面很有天赋，村里的孩子很多初中就不读书了，她和弟弟能一直读书倒不是因为成绩好，而是奶奶一直记着□□老师说的话：

再穷不能穷教育。

家里掀不开锅时她和弟弟也要每天走三个小时的山路到镇上上学，刮风下雨、狂风暴雪从未缺席。

去年年末大冬天正冷的时候镇上来了一批支教的老师，林亦作就在其中。

贫困山区里的学生教育资源有限，支教的老师们来时对高三的学生没报什么太高的期望，能教多少教多少，学生能听懂一些是一些，高考能考出去几个是几个。

尽人事听天命，哪怕是大专也行，出去也比高中学历好听。

不读书在社会上寸步难行。

机缘巧合下林亦作发现了黎玉兰的数学天赋，问她有没有参加数学竞赛的想法。

说是询问，实则是非常强硬的要求她必须报名。

因为没有电脑，小镇上的网吧也都黄了，师徒俩骑着小电驴去市里的网吧报的名。

黎玉兰还记得那天下了雨加雪，她裹着厚厚的棉衣，脸露在外面又冷又疼，但老师的身体挡在她前面，向她吹来的寒风被老师尽数挡在了身前，

那是黎玉兰第一次进网吧，第一碰电脑。

她当然知道电脑是什么，她只是贫穷不是落后，不过她从来没碰过，而且从村里过来她的鞋有些脏，网吧地面打扫的干净，她不怎么敢往里走。

怕她的脏鞋踩脏了干净亮堂的地板。

林亦作瞧出她的窘迫，拉她进来，推推眼镜： “看到了吗，这就是外面的世界，电脑都是成排成排的。”

“等你走出去后，见到的不光是成排的电脑还有建筑、人文、风景，那是和大山里完全不同的世界。”

黎玉兰喃喃道：“不同的世界？”

她去过南兰市里，觉得南兰已经够繁华了，老师却说外面比南兰更大更美更好。

她想象着，但人想象不出没见过的东西，她对未来的幻想一片空白。

那天老师一边给他核对信息自掏腰包给 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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