她掏出自己的钥匙串，上面挂着一个戴眼镜的猫咪玩偶，这样我们每天出门、回家都会想起对方。”

安楚歆接过钥匙扣，那个傻气的蓝色鲨鱼在她指尖晃荡，然后认真地把鲨鱼挂在了自己的钥匙串上，和家门钥匙、车钥匙并排。

“阿桐，我想等国庆之后回学校上课。”

“好勤快啊安老师，不再休息休息吗”

“不了，多挣点钱，想多挣点钱，养你。让我们的生活更好”

苏桐笑出声“我也可以养你呀宝宝”

“如果只有你一个人上班也太辛苦了”

“你心疼啊，心疼就奖励我一下”

“你想要什么奖励？”

“我要我要瑟瑟”

楚歆脸红，敲了敲她额头：“不可以瑟瑟，吃饭！”。

项目组正式运转的第一周忙碌而充实。

周四上午，程苏桐和李娜一起去见了那两家基金会。

谈判出奇顺利，对方不仅承诺资金支持，还提出可以帮忙对接更多特殊教育资源和媒体渠道。

离开时李娜说：“以前我谈合作满脑子都是我能从对方那里拿走什么，今天第一次想的是我能和对方一起创造什么，感觉……很不一样。”

周四下午，聋哑学校的孩子们来参观新办公室

小星看到墙上的logo高兴得直拍手，她拉着程苏桐用手语说：“我爸爸说这里以后就是声音的家了，那我可以常来吗？”

程苏桐蹲下身：“随时欢迎，这里也是你的家。”

阿杰则对周明工位上的各种工具和材料感兴趣，周明难得耐心，教他如何用砂纸打磨木头，如何调出特殊的颜色。

临走时阿杰送给周明一幅画：一个男人坐在工作台前身边围绕着各种漂浮的工具，每件工具都发着光。标题是：“爸爸在工作，工具在跳舞。”

周明把那幅画贴在了自己电脑旁，一抬头就能看见。

周五晚饭后，安楚歆把一张已经泛黄的信封递给她。

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