被收集起来做成一个永不断更的声音博物馆。”

“我们不是在哀悼消失，是在建立新的传承。”

沉默。然后周明轻笑一声：“理想主义。”

“也许。”程苏桐合上素描本：“但我生病时靠的就是这些理想主义的声音活下来”

她顿了顿：“还有一个人从远方寄来的磁带，里面录了她支教村庄的清晨：鸡鸣、溪流、孩子念课文的声音，那些声音让我相信病房外还有一个鲜活的世界等着我。”

会议室彻底安静

“行。”陈总监打破沉默：“就按这个方向。程苏桐主创，周明美术，赵雪晴文案。散会。”

程苏桐很快发现回声文化是个表面散漫内里严苛的地方。

周二上午十点

赵雪晴抱着笔记本电脑蹭到她工位：“苏桐，救命”

电脑上是她昨晚写的文案稿，标题是《听见消失》，内容充斥着“濒危”“挽歌”“最后的……”这类沉重词汇。

“你觉得哪里不对？”程苏桐问。

“总监说像讣告。”

程苏桐想了想，把页面最小化打开录音软件：“你现在闭上眼睛，回忆一个你小时候常听见现在却听不到的声音。”

赵雪晴犹豫了一下照做，十秒后：“……爆米花机的那声嘭！小学放学时，校门口总有老爷爷推着黑葫芦一样的机器……”

“那时候你什么感觉？”

“又怕又期待！捂着耳朵躲得远远的，但眼睛死死盯着…”

“好。”程苏桐按下停止录音：“现在把你刚才说的话写下来，就是文案。”

“啊？这么口语化？”

“我们要的不是文案，是记忆。”程苏桐认真地说：“真实的记忆都有口水味。”

周三下午三点

程苏桐带着初步视觉方案去找周明，他的工位是整个部门最乱的：堆满颜料管、雕塑泥、各种型号的螺丝和齿轮，墙上贴满了手稿：有人物速写，也有机械结构图

“周哥，关于声音的可视化，我想 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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