，轻易地交付了自己的信任。

可惜，接近他的大多是图谋不轨的奸邪。其中主要有两个人，一个是在征讨高昌之役中因为行为不端受到处分心怀不满的大将侯君集，一个是对李世民的屡次训斥日益厌烦的李元昌。

李承乾很可能就是被这两个人蛊惑走上了造反的不归路。

唐太宗李世民对把太子看作继承人，因此对太子非常严厉，采取了权威型的教育方式，过分支配他的行为，使太子逐渐养成了被动、消极、懦弱的性格；对其他子女却又采取了溺爱型的教育方式，导致他们中的一些人性格自私任性。

当然，李世民这样的教育策略也是跟当时的时代背景息息相关的。

唐太宗对太子太重视了，希望越大，失望越大。

他希望“国祚长久”，担忧唐朝会像秦和隋那样短命，认为皇位继承人的优劣是决定王朝命运的关键因素。所以非常重视对太子的教导，他给太子挑选的都是“宿德鸿儒”的老臣、名臣。

这种忧患意识贯穿于太宗在位始终，因为对唐朝的将来有着强烈的忧愁和焦虑心理，李世民在教导李承乾的时候就更容易缺乏耐心，过分严厉，给李承乾带来的是无尽的压力和挫败感。】

（怀念童年：这个时候他也才二十出头，冲动也是很正常的吧）

（遥远也：这是真·望子成龙啊）

（猛回头：压力好大啊，要是我肯定撑不住）

蒋遥毫不留情的批评让李世民很没面子，他自认为对子女的教育非常上心，尤其是对承乾，简直是煞费苦心。

结果承乾不仅不领情，还因此疏远他，甚至轻信于人，被人诱导着造反，真是伤透了他的心。

果然儿女都是债，严厉了不行，溺爱了也不行，还要时时刻刻提防他被人带坏了。

李承乾知道自己那么容易就中了别人的圈套，羞愧的不行，自己给阿耶丢人了，不知道阿耶会不会生气。他悄悄地去看李世民的脸色，却发现李世民看起来很忧虑，因为心虚，他也没有开口询问。
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