是可以传承的。

这一点，在旧历的阿年和新历的禾一欣身上，就能看到几分。

因为两个未成年，对学习是有统一“认真”态度的。

毕竟，华夏小孩的字典里面没有“退学”二字，是出了名的硬核真。

等第二天醒来，禾一欣开始自己混凝土厂“拆迁”大业的时候，阿年的单人小课堂就开始了。

这个年纪的小孩子，也不用教太高深的东西，反正禾一欣没法教，她就认认真真按照教材，让阿年学一下语文和数学，识字和算数就行。

感谢幼儿园老师打下的基础，阿年是很好的学生，教起来并不困难，甚至还会主动复习和梳自己的课时内容，没事的时候自己蹲在沙地上，找个小木枝写写画画练习。

嗯，这个习惯一出，禾一欣就报以了敬佩的眼神。

如此年幼，就有规划和复查的意识，原来学习能力的优秀和普通，是能在小时候就看出来的啊？

于是，禾一欣更战战兢兢，如履薄冰，百分百的发挥，都开始偷摸提前备课了。

哪怕教习的内容并不复杂，她也害怕自己教错，误导了阿年。

那种自己已经是坨无所谓的烂人，可是看到旁边的小朋友，坚决不能让坏习惯传染过去的心，非常坚定。

当然，也是因为病友群就没有从事教育方向的意识，所以并不知道，不管是旧历还是新历，启蒙书籍的内容其实都非常浓缩和重要。

因为这是给小孩子奠定基础的方向标，内容要准确，画风要健康，尤其是不能夹杂任何负面私货。

而且，还要兼顾孩子正面品格的培养，让他们对整个世界有个逐步了解的过程。

所以，新历的教材和旧历的教材，其实内容差异很大的，就像是教识字的时候，不会孤零零教一个字，要去组词和有例句，这方面新历和旧历就完全不同。[§ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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