这就有些尴尬了。

然而墨珣是什么人啊，只脸不红心不跳地与同窗颔首打招呼，这就一晃缰绳，离开了这是非之地。等他下了车，一回头，便瞧见适才那位同窗也跟着将车驾了过来，显然是不打算与那些人多做纠缠。

早前一些在书院呆过几年的学生为了向墨珣身后的越国公示好，曾主动对墨珣提起过——这个御车课的教头看起来什么都不教，但考试的时候却十分严格。依着这个教头的习惯，每个学期末都会卡下三分之一的考生评个“差等”。

官学与私学不同，私学的成绩并不纳入日后学生进太学的标准，但官学的成绩却会一直伴随着这个学生，直到他彻底放弃仕途为止。所以但凡在官学的求学生涯中出现了一个“差”字，那日后的所有考评都会被拉下一大截来。

这也是官学里学生少而精的原因之一：有些人不敢来，而敢来的人却不能不会。

由于得人劝诫，墨珣有理由怀疑这个教头其实也是歧视文生。

能在官学担任教习教头的应当也是武举出身，但本朝对武举比较不重视，是以武举出身的地位略低于同等文举出身。不过这些也不干他的事，他总不能在临平县斗倒了一个李止衍，跑到建州又要斗倒一个教头吧？再加上这教头既然担任教习，那说不准背后还有人。

墨珣现在不是一个人了，他的一举一动甚至已经开始代表了越国公府，一言一行，也代表着越国公府的家教。

“五御”课结束之后便是“九数”课。

这门课可以说是墨珣的强项了，无论是平面图形面积的计算方法（方田），还是方程，亦或是比例分配等问题，墨珣都能运算自如。而且这门课还要计算天体，推演历法，对他来说完全没有难度。

是以这门课的教习先生十分喜爱墨珣，而后又发现了墨珣对天体运行有着超乎常人 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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