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辛禾雪:“我刚才有点不舒服,让李老师不用等我,他先回到班里了,一会儿我就过去。”
园长未置评价,只递过去一个薄薄的小册子,“拿着,刚刚忘了交给你了。”
花朵幼儿园行为准则,封面印刷着这么几个字。
………
教师行为准则:
1工作时必须穿着园服。
2不允许染头发、深色指甲,不戴夸张首饰,可以着淡妆。
3在儿童行为良好时,多加赞扬与鼓励;儿童行为不当时,应态度坚决地讲明“道理”。
4放学后确保每一个回家的孩子由对应家长牵手离开,应严格遵守上下班时间,入夜后不允许逗留园内加班。
……
再翻页是一些基础工作内容。
在招聘启事上已经写清楚了,安排日常教学,带领小朋友游戏、手工、唱歌,和家长进行沟通……
“园服明天会给你。”园长道,“所以今天你就跟着李老师,看他是怎么工作的,好好学习。”
“好的,园长。”
辛禾雪微笑。
辛禾雪带的班是大班,在第三层楼梯转角后左手边第六间教室。
花朵幼儿园行为准则,除却针对教师的内容,还包括了对儿童的约束要求。
在辛禾雪看来,后者的内容比前者更值得注意,因为怎么看也不像是正常的规范。
1遵守入园与离开的时间,佩戴幼儿园名字胸牌,非本园儿童不得入园,放学时不能跟陌生人离开,必须等待自己的家长,向老师告别后与家长牵手离开。
2户外活动时间到达操场,参加集体活动,脱离队伍独自玩耍的不是好孩子。
3好孩子要乖乖吃饭。
4父母不在的时候,老师就是你的“家长”,请尊重他们,顺从他们,听老师话的才是好孩子。
看起来像是某种规则怪谈。
该说果然是复合型副本吗?
左手边第六间教室……
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