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【风情谱之正派老教师】(3)(9/10)

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我接着说:「下面重点说说实操部分。一上来,两位组员便在女厕内趁机向



我展示了独特娴熟的手法,仅仅是手部动作就已经让我领略到独有魅力!接着,



从女厕出来在楼道中的步行,这一节,我个人认为非常有特色和创意,更是灵光



闪现!体现出二位组员对我的羞臊,直击我的痛点,大大增加了情趣、乐趣,并



为后面更热烈的气氛做了一个非常好的铺垫!



最后,当我们回到办公室,很自然的,水到渠成的进行了实操。这里,我要



为二位组员说到做到的执行能力点个赞!



前面怎么说后面怎么做,丝毫不马虎,完全把我当作一个工具。在实操过程



中,二位组员不停深入到我的内部进行探究,每次进入都是那么的有力度!每次



抽出却又那么清清爽爽不拖泥带水!不仅自己获得了欢乐而且也给予我极大的满



足。



总之,二位组员是用实际行动纠正我以前在思想层面上的认知错误,并指导



我以后在课题小组中应有的角色,这些都深深触动我的内心,让我受益匪浅!因



此我要再次向你们二位表示衷心感谢!」



说着,我站起来再次对他俩深鞠一躬。赵帅见了拍手叫好,周俊也跟着起哄,



赵帅笑:「丁老师,您真不愧是教语文的,口才真的很好!说这么多,连想都不



想,那句话怎么说来着?一起合成?」



我「噗哧」一笑忙纠正:「那叫一气呵成!」



我接着说:「最后我还想谈谈不足的地方。当然,咱们今天是次活动,



能做到如此已经非常圆满,我想知道你们二位是否获得应有的满足感?」



赵帅点头:「我觉得挺爽,至少比玩儿黄文静爽多了!」



周俊仔细想了想:「要这么一琢磨细想,赵帅说得还真对,玩儿黄文静跟在



外面玩儿小姐没啥区别,可玩儿咱们丁老师就觉得总有那么点儿乐趣!嘿嘿!」



我微笑着点头:「还是要注意用词,我想可以把『玩儿』改为『接触』」他



俩听了直挑大指。



我继续:「要真说到不足,我认为原因不在你们而在我。你们听我仔细分析,



刚开始的时候我说过咱们是主从关系,你们是『主』我是『从』作为从属的一方,



所有行动都要紧紧围绕着你们展开。



举个例子,在实操过程中我必须按照你们的设想一丝不苟认认真真的摆姿势、



做动作、该叫的时候大声叫出来,该闭嘴的时候要做到一声不吭,甚至叫什么、



什么时候该说什么、用什么样的表情和眼神只要你们有设想我就必须认真做到,



这才是真正的主从关系。



但除此之外呢?我是不是应该在关键时刻温柔的提示你们?是不是当你们的



设想和行动背离的时候给予劝告?这些都是很值得我反思的!今天的美中不足就



是由于我的疏忽造成的。」



赵帅认真的听着,不停点头,眨着眼问:「丁老师,您到底觉得哪儿不足?



我咋没觉得?」



我对他温柔的一笑:「当然有了,你开始 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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