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第12章(2/2)

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倒是每一题都答得让我记忆犹新,特别是最后一道就着一段历史谈论自己看法的开放题。

她写了很大一段,其中的最后总结是这样的:历史是循环,悲伤且无意义。人们总是机械性重复一切,浪漫是重蹈覆辙,伤感也是重蹈覆辙;我们之所以活得像块永恒转动的钟表,是因为谁都很健忘——不记事,也不记情。

5

2009年8月8日晴

何之唯是我的妹妹。她1992年11月18日出生,现在十六岁。

最近这段时间我把小唯的各科教科书翻遍了,真想回到以前读书的时候。

学校是个能让我有安全感的地方,所以我喜欢上学。在读书时期,我的成绩一直很好。何之诚的名字也能像童玉卓那样被写上学校红榜,可我偏科非常严重,文科类成绩顶尖,理科类成绩却不尽人意。当然,我理科不算差,只是不如文科好。

一个好成绩能让父母停止争执。我的父亲在见到我作文比赛的奖状时总是喜笑颜开。他喜欢我的第一名,我的金奖,我的上榜提名。这些是他能在外面炫耀的唯一资本:他的长女成绩优异,虽然本质上这与他无关。

我拼命读书,有取悦他的成分在,但更多是为了得到在家里几乎得不到的褒奖,尊重,以及赞誉。那个时候我觉得成绩是我的全部,我活着就是为了读书。好好读书意味着家里的争执减少,父亲的暴力缓和。我享受老师的期许,同学的仰慕,和知识为我与小唯带来的希望。

就是感觉,一旦读起书来,世界就会变得安静,变好。我只要认真学习就可以了,不用再担心别的事。对于我来说这种感觉又轻又飘。我不用承受父亲的毒打,母亲的漠视和小唯的恐惧。这时候我只是我而已,一个十几岁的女孩,名字叫何之诚的普通学生;不是女儿也不是姐姐。
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