念和技巧，为以后的教学打基础。

为了让孩子们熟悉游戏玩法，第一回由陶秋来当“老鹰”，他刻意将鸟形变化成比孩子们大两圈的样子。

本来陶秋计划按照年龄，让孩子们轮流当“鸡妈妈”，但二崽太积极，非要第一个来，大崽和三崽没意见，陶秋也就同意了。

等孩子们站好，陶秋才张开翅膀，做出凶恶的表情。

“桀桀桀！小乖乖们！我要把你们抓回家吃掉！！！”

陶秋放完狠话，正准备飞起来去扑他们，谁知“鸡妈妈”二崽却突然抛弃她的“小鸡崽”们，嘿咻嘿咻迈着小短腿朝他跑了过来。

“啾啾啾！”

——爸爸抱抱抱抱！

“嗯？”陶秋看着扑进自己怀里二崽，疑惑地问：“二宝你过来做什么？你得在那边保护大宝和三宝。”

二崽仰头，一双豆豆眼亮晶晶：“啾啾！啾啾啾！”

——爸爸说了！要把我抱回家！

陶秋呆了呆，回想自己方才的言行举动，反应过来以后，没忍住笑出声。

他平时要抱小鸟们的时候，就会故意特别夸张地张开手臂或者翅膀，她们习惯以后，一看他的动作就知道他要做什么了。

而且刚才他虽然是在放狠话，但末尾提到了回家两个字，语言系统还未发展完备的小孩子容易记住的就是自己熟悉，或者是一句话末尾的几个字。

再加上孩子们还无法正确区分游戏和日常生活，几重原因交叠影响，就让二崽产生了误会。

不过这也是美妙的误会。

看着闺女满眼的信赖和欢喜，陶秋心里像是被塞满了蜂蜜，又甜又幸福，恨不得立马把二崽抱起来转几圈，以宣泄激动的情绪。

不过为了不让二崽的误会继续下去，陶秋还是克制住了这种类似鼓励的行为，将二崽带回到大崽和三崽身边，再次跟他们讲述了什么叫游戏，以及他们各自在游戏中担当的角色和责任。

“……现在呢，大宝和三宝就假装是猎物，躲在二宝身后，二宝要保护他们两个，不让我这只大鸟把他俩抓走，明白了吗？” 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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