录的各种问题，程霁不再管旁边的人，认真解答着笔记本上的问题。

程霁下课时，还特意找到班主任张老师，将自己的发现告诉张老师：“老师，樊株同学的成绩，老师不用担心，他私下其实很用功，这次期中考得不好，可能是故意的。”

张老师眼睛一亮：“你怎么知道的？樊株同学期中成绩进步不算明显。”

程霁说：“他在偷偷看我的笔记，也会在笔记上偷偷提问，还不许我在课堂或者课间给他讲，只允许我在笔记本上将解答写上。”

“我的笔记或者习题册，他看得非常认真。提出的问题，也是根据我们的上课进度，和知识点构架来的。”

程霁很神秘：“可能，他有非隐瞒不可的理由。”

程霁甚至断言：“开学摸底成绩，说不定也是作假。”

张老师没有质疑年级第一的判断，他可是樊株的同桌，每天和樊株待在一起的时间，比樊株的alpha池逞都多呢。

张老师点头：“老师也听说，能够控分的同学，都是成绩不差的，知道正确答案才能控分。”

程霁想到樊株最初的满篇“不会”，觉得有哪里不对劲，却又捉摸不透。

经此一次，程霁和张老师认知已经偏移。

他们以为樊株真是为了某些不可告人的原因，隐瞒自己的真实成绩，在学校也装作不学习的样子，回家悄悄努力。

果然啊，孤儿院出来的学生，那种环境里成长，怎么可能真的像樊株那样傻。

程霁回到教室。

他们班级和其他班级有所不同，并没有同学们吵闹的声音，最多便是几个人讲题或者讨论的声音。

大家学习都非常努力。

除了一个人，樊株。

樊株已经趴在桌上睡着了，手里还捏着一根棒棒糖，是班长给他的。

他准备下午吃，却又舍不得放起来，想一直看着，就握在手上，睡着了也没放开。

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