直到下午社团时间。

樊株拒绝了同学们的社团邀请，精神抖擞去超市。

一想着待会儿就要成为关东煮售货员，樊株的精神头就来了。

他走到关东煮的摊位上，先给自己点了好几串，然后一边吃一边守着摊位，将作业交给贫困生。

这一幕被今天也来买关东煮的其他班同学看到。

大家在路上嘻嘻哈哈讨论着。

“那个新来的转校生怪不得是个学渣，他一点也不想自己做作业，为了让别人帮他做作业，竟然去帮贫困生守关东煮的摊子。”

“他比贫困生更适合当售货员，贫困伸守摊子的时候可不像他那样喜欢推荐。”

“对对对，贫困生也不像他那样爱笑。”

高三3班班主任张老师从这群同学身边走过，听到他们谈论的话，疑惑，其中某个主角挺耳熟的。

反正今天也没有别的事儿，她不如去看看。

张老师走到超市门口，果然在关东煮的摊位后看到了自己班上的转校生。

他一头白毛，站在关东煮的摊位后，格外显眼。

或许是最近吃得比孤儿院好，他其实也长胖了些，面色比刚来学校那几天要红润许多。

面对来购物的同学们，樊株笑得格外开朗：“豆腐好吃，豆腐是最好吃的！”

购物的同学们哪里经得住这样热情的推荐，当即多加了两串豆腐。

张老师心里闪过一丝心疼。

一定是他在孤儿院长大，即使现在跟着池教官，是此相关的未婚夫，也没有安全感，所以才会在超市的关东煮摊位前，学着别人勤工俭学。

看来这孩子还是有上进心的，只是没有找对努力的方向。

张老师觉得，作为樊株的班主任老师，有义务引导他如何规划自己的未来。

他会和池教官一起努力，让这个孩子考上大学，有资本去找一份稳定，且让他有安全感的工作。[ 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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